INTERVENÇÃO COGNITIVA

CAPÍTULO CLXXIII - INTERVENÇÃO


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Max Diniz Cruzeiro

Técnico em Eletrônica - Centro Educacional de Taguatinga Norte - CETN

Bacharel em Estatística - Universidade de Brasília - UnB

Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Empresarial - Universidade Católica de Brasília - UCB

MBA em Marketing e Redes Sociais - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduação em Neurociência Clínica - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduação em Teoria Psicanalítica - Centro Universitário de Brasília - UniCEUB

Doutor PhD em Filosofia – Psicologia Cognitiva - Bircham International University

Doutor Honoris Causa - Bircham International University

Writer - Universidade Estelar à Distância

Ufólogo - Grupo Científico de Ufologia - EBE-ET

Especialista Autodidata em Sensoriamento Remoto - Universidade Estelar à Distância

Especialista Autodidata em Estruturação de Modelos de Pensamentos - Universidade Estelar à Distância

Pós-Graduado em Inteligência e Gestão Estratégica - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Neuropsicologia Interdisciplinar - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Psicomotricidade - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Direitos Humanos - Universidade Católica de Brasília - UCB

Pós-Graduado em Neuroaprendizagem - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Psicologia Psicossomática - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Especialista Autodidata em Neuro Conhecimento - Biblioteca Memorium da Via Láctea

Pós-Graduado em Psicodrama - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Terapia Cognitiva Comportamental (Foco: Terceira Idade)- Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-graduado em Gestão Educacional - Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB

Pós-graduado em Programação Neurolinguística (PNL) - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Pós-Graduado em Biotecnologia - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-Graduação de Educomunicação - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-Graduação em Economia Criativa - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-Graduação em Economia Comportamental - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-graduação em Comunicação de crises em Organizações Público e Privadas - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-graduação em Jornalismo Digital - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Estudante de Pós-Graduação em MBA em Design Thinking - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

Médico na Idade Média da carreira de Conhecimento do Grupo de Michael de Nostradamus que atuou na França medieval na cura da peste em técnicas compartilhadas com o poder Curativo de Deus.

Explicando detalhes da intervenção para Pais, Educadores e Mestres

O equipamento do Senado da Galáxia possui um módulo capaz de escanear o paciente;

Cria um software do paciente onde passará a aplicar as intervenções em esquema de simulação de software;

Ele procura na descrição da intervenção se o fator está ativo dentro da patologia do paciente;

Observa se o paciente está com o aspecto disfuncional que corresponde a descrição;

O Equipamento do Senado da Galáxia acessa todos os papers científicos na cultura que descrevem o problema e injeta no software a intervenção proposta pelo paper científico;

Se a intervenção no software gera desativação do fator presente dentro da patologia no paciente e amplia sua expectativa de vida, então ocorre a autorização automática do procedimento seja migrado como fator de correção para o paciente. Caso contrário a intervenção não é autorizada.

O mediador (TUTOR) é o profissional habitado para fazer intervenções humanas caso algum Paper Científico falhe dentro de suas afirmações validadas por cada uma das ciências aplicadas do qual está habilitado ao exercício da função. Onde as dúvidas que se seguem aos tratamentos são lançadas no MEDIADOR, pelo equipamento do Senado da Galáxia, através de sistema de Telecomunicações Telepáticas, a qualquer hora e tempo, para fazer correções caso necessário do paciente.

O tipo de Dislexia que pretendo resolver são os casos em que ocorre queda da constância da resposta sensorial e mecânica em correspondência ao Regime de Urgência, observado por falhas na conexão e estruturação de ideias devido ruptura de fatores cognitivos que prejudiquem o processamento cerebral para uma saída coordenada mais eficiente coerente com o planejamento de uma ação ao qual se intenciona ter uma resolução de um problema programado.

ENQUETE

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Max Diniz Cruzeiro
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