:: Vamos falar de bonecas
Só clicar na imagem para entrar na loja da comunidade Brasileira. http://www.lenderbook.com/loja/ Deus é Onisciente, Onipotente e Onipresente.
O mesmo princípio é entregue em múltiplos padrões de comportamentos. As regras associativas de conexão com a vida dizem respeito a cada Coletivo da forma que esse COLETIVO melhor se adapte em se organizar.
sadodsSOFTWARE ODS PARA UNIDADES EDUCACIONAIS E EMPRESARIAIS Aplicativo web que consiste em um sistema que permite a gestão estratégica de ações em conjunto com indicadores, permitindo que um gestor alcance uma visão clara e objetiva sobre a situação da ação pretendida, sinalizando o seu grau de sustentabilidade em verde, amarelo ou vermelho. O sistema é um SAD (Sistema de Apoio a Decisão) ou Sistema de Suporte a Decisão, já que o aplicativo consegue tratar os dados e trazer resultados e informações que apoiam o gestor na sua tomada de decisão estratégica. Requisitos de instalação Ambiente de hospedagem php 7.4 ou superior Servidor de banco de dados Mysql Configuração Para configuração do sistema utilize o arquivo config.php e faça as alterações necessárias. O arquivo para instalação do banco de dados é o arquivo sadods.sql localizado na raíz do repositório. Para seu primeiro login utilize o usuário sadods e senha sadods. Não esqueça de alterar sua credencial. Conversando com Luiza Rosa:#000565# Nossa Vida na Era Arbórea Na Era Arbórea a maioria de nossas cidades eram em cima de árvores do tamanho das Sequoias. Havia grandes animais no solo, e muitos tigres perigosos, que caçavam principalmente crianças. A população se conectava de uma árvore para outra através de pontes suspensas de madeira. Eram muitos primatas que ficam circulando de uma árvore para outra, brincando com as crianças que se deslocavam de um andar para outro. Havia aproveitamento dos galhos laterais das árvores para utilizar a madeira das construçõs das habitações. Eram cidades inteligentes, planejadas, e muito belas em termos de harmonia arquitetônicas. Tínhamos sistemas de elevadores e sistema de Telecomunicações que permitia os moradores se comunicarem entre si dentro de nossas cidades Arbóreas. Para um migrante adaptar sua alma ao Planeta Terra é necessário mais ou menos 1.000 nascimentos para moldar seu Plana A DENSIDADE das plantas e animais na produção de benefícios cooperados entre espécies. Respondendo a Leitores, nas amarras das pontes suspensas nós tínhamos sistemas de extensores, que detectava uma tensão além da sustentação de uma árvore, quando a força da natureza derrubava uma das árvores, o que permitia que as outras árvores não fossem em efeito dominó deslocadas todas para o chão. Nosso sistema educacional incentivava cada criança em seu processo de alfabetização a compor uma música para as árvores em Sustentação da Vida. ArborKaligula gu ah gu ah malaga fá Kaligula gu ah gu ah malaga fá Apoteme Apoteme De ri vaka kuru mi ah sapotê sapotê vi ah nokuru mi vanu ciká emah lotu vi ah o hum o hum o hum shovia sapotê ciká emah lotu vi ah Apoteme Apoteme kuru mi ah Kaligula gu ah gu ah malaga fá Kaligula gu ah gu ah malaga fá Arbor conecta Darma Arbor conecta Darma Arbor conecta Darma o hum o hum o hum Kaligula gu ah gu ah malaga fá Kaligula gu ah gu ah malaga fá Apoteme Apoteme De ri vaka kuru mi ah sapotê sapotê vi ah nokuru mi vanu ciká emah lotu vi ah o hum o hum o hum Kaligula era o nome da Árvore da minha casa Arbórea. E Apoteme o nome do fruto que ela gerava para nossa cidade Arbórea. Sapoteme era o nome da flor de Lotus que a árvore Kaligula fazia a floração nos galhos e nas copas das árvores. Arbor é a forma que chamávamos no Continente Arbóreo vários coletivos: Era árvore, era casa, era cidade, era estado, era país, era continente e também o planeta. ARBOR era um nome sagrado SEMELHANTE A PALAVRA VIDA. AQUILO QUE SEMEIA VIDA. Kuru mi significa em linguagem Arbóreo Criança, na forma que eu cunhei é a criança que gera uma ação de alguma coisa em relação a Kaligula (A Arbor) no sentido da conexão de Lotus, com o enlace da VIDA. Em Arbóreo colocar o termo --- no --- antes de uma palavra significa negação do termo. nokuru mi vanu ciká A tradução mais próxima para o Texto é: nokuru mi vanu ciká (O Jovem/homem // A Jovem/Mulher vamos fundir) emah lotu vi ah (Em emanação através da Flor de Lótus da Arvore Kaligula) Respondendo leitores: sapotê é a forma carinhosa de falar FLOR FECUNDA DE UMA ÁRVORE. Kaligula gu ah gu ah malaga fá (Traduzindo em Arbóreo é como se eu falasse que a árvore Kaligula geme forte com o vento). É uma qualidade da árvore ser firme e forte no solo dentro das cidades na ARBÓREA. shovia sapotê ciká (A Flor fecunda caia fundindo-se) emah lotu vi ah o hum o hum o hum (A emana&ccdil;ão da flor de Lotus da Árvore Kaligula conduz a/ é a via / da Unidade) Quando eu recuperei a música do equipamento Estelar talvez eu tenha errado a tradução correta da palavra conecta, que acredito ser o certo ser cone. Arbor cone ah Darma Arbor cone ah Darma Arbor cone ah Darma De ri vaka kuru mi ah (Faça a transformação da criança no sentido de...) www.lenderbook.com/jornal/ www.lenderbook.com/redemax1/ www.lenderbook.com/redemax2/ Kodomo - O jogo do Conhecimento
Max Diniz Cruzeiro Electronics Technician - Centro Educacional de Taguatinga Norte - CETN Bachelor of Statistics - Universidade de Brasília - UnB Postgraduate in Clinical and Business Psychopedagogy - Universidade Católica de Brasília - UCB MBA in Marketing and Social Networks - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Clinical Neuroscience - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Psychoanalytic Theory - Centro Universitário de Brasília - UniCEUB Doctor PhD in Philosophy - Psychology: Cognitive - Bircham International University Doctor Honoris Causa - Bircham International University Self-taught Writer - Universidade Estelar à Distância Self-taught Ufologist - Grupo Cientítico de Ufologia - EBE-ET Specialist Self-taught in Remote Sensing - Universidade Estelar à Distância Self-taught as a Structuralist of thought models - Universidade Estelar à Distância Postgraduate in Strategic Intelligence and Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Interdisciplinary Neuropsychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Psychomotricity - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Human Rights - Universidade Católica de Brasília - UCB Postgraduate in Neuro-learning - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Psychosomatic Psychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Self-taught Specialist in Neuro knowledge - Biblioteca Memorium da Via Láctea Postgraduate in Psychodrama - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Cognitive Behavioral Therapy (Foco: Terceira Idade)- Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Educational Management - Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB Postgraduate in Neurolinguistic Programming (NLP) - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Biotechnology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Educommunication - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Digital Journalism - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Creative economy - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in MBA in Design Thinking - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Crisis Communication in Public and Private Organizations - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate in Behavioral Economics - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in Functional Nutrition - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in EXECUTIVE MBA IN AGRIBUSINESS ECONOMY AND MANAGEMENT - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in Executive MBA in Strategic Advertising Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in Music Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in Theology and Culture - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA Postgraduate Student in Sustainable development - Uniprojeção
Memória: No dia de lançamento do App-Web Fev[28]/2018 o banco de dados internacional foi frágil para identificar o idioma Português. As consultas somente desencadeavam informações corretas se as PALAVRAS NÃO ESTIVESSEM ACENTUADAS. Nossa solução será colocar uma função no campo BUSCA no qual a palavra colhida é transformada para uma palavra sem acento para gerar corretamente a busca no mysql. "O que exatamente este estudo que você desencadeia irá causar em nossa mente?" Aprofundamento Pesquisa Ocupação Renda Exercício para a mente Reflexão Novas tendências de raciocínio Pacificação Deixará os usuários mais "espertos" quanto a influência da excitação não autorizada Avanço tecnológico Possibilidades de integração Senso crítico Serve para guia de consulta Serve para relações jurídicas Autodiagnóstico clínico (quando a pessoa percebe a tendência no seu cérebro, pela familiaridade do tema ela se distancia do fluxo de pensamentos) Mais estabilidade interna e externa
Obs.: são razões multidimensionais, não dá para pensar linearmente. :: A LenderBook recebe as seguintes moedas de troca por suas atividades: # Conhecimento; # Benefícios; # Dinheiro em Espécie; # Melhorias; # Expansão Programada; # Bens, produtos e Serviços; # Valoração de nossas atividades (Imagem); # Destaque e Reconhecimento # Canalização de recursos para nossos players a fim de que o desenvolvimento percebido contemple nossas atividades.
##########-------########## In this month of November of the 2017, 138 Federated Units around the world will receive a Commemorative Seal of Excellence in Education reaching more than 90% of citizens with more than 15 years of literacy in their locality. The information was taken from the wiki at the link: https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_países_por_índice_de_alfabetização ##########-------########## O TRABALHO ACIMA É SOBRE REDES NEURAIS: ACESSE A IMAGEM" CLIQUE NA IMAGEM ACIMA: Neuroempreendimentos Aqui ensinamos você montar a Rede Neural de sua Atividade Empresarial! :: Relatório do Concurso Whatsapp Torno público todo o aprendizado, do concurso Whatsapp, que já encaminahdo para o SENADO FEDERAL e para o MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO. O intuito deste informativo é a leitura seletiva, para que cada setor apenas adquira a informação relativa a sua área, caso você deseja fazer a leitura integral será de responsabilidade do leitor em saber das informações aqui catalogadas. É permitido divulgar essa informação nestes moldes para quaisquer seguimentos. (37 páginas de word) Para acessar entre na LenderBook Atenciosamente,
LenderBook Company www.lenderbook.com ADIÇÃO (17/Jul/2017) NO SITE LenderBook
Previsão para Setembro de 2016
O TRABALHO ACIMA É SOBRE REDES NEURAIS: ACESSE A IMAGEM" CLIQUE NA IMAGEM ACIMA: Neuroempreendimentos Aqui ensinamos você montar a Rede Neural de sua Atividade Empresarial! The film contains technology information! Release (Book of Knowledge): Pay for this book the price of a Fast Food your city in our donation systems (paypal or Pague seguro). Lançamento (Livro do Conhecimento): Pague por este livro o preço de um Fast Food da sua cidade em nossos sistemas de doações (Pague seguro ou paypal). Version Original +- 4,3 MegaBytes ].....[ Version with Art +- 75 MegaBytes ].....[ Doando você estará ajudando alguém através de nossos projetos Amigos, Bom dia, Ofereço serviços de impressão a Laser frente e verso de excelente qualidade: Regra: o trabalho deve estar digitalizado e não necessitar de qualquer tipo de revisão Especificação: Folha A4 Valores: Apenas toner preto: 15 centavos cada página Com toner colorido: 30 centavos cada página Obs.: Não é serviço de xerox a qualidade é igual a impressão de livro. Não fazemos desconto. Os valores de impressão para este tipo de serviço no mercado é de 25 centavos para toner preto e 1 real para toner colorido. Se souberem de algum estudante que queira imprimir algum trabalho de alta qualidade repasse o meu e-mail por favor. Conforme o volume entrega no dia seguinte. Serviço realizado no período noturno. Necessário pedir com antecedência para entrar na fila de impressão. Enviamos o material impresso através dos Correios para sua casa (Impressão + custos de envio). Aproveite a oportunidade selecione nossos textos que enviamos para você o seu arquivo digital impresso. Pagamento antecipado via paypal ou pagseguro. lenderbook@gmail.com A rede social da Cultura Brasileira Disponível para todos que nutrem um amor inconfundível por esta pátria chamada Brasil. Uma iniciativa do Ministério da Cultura - Governo Federal
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The brothers who are outside the celestial vault, thanks for your existence, Come to us all that comes from you what is good, Is made a conscious and collective will, On Earth as elsewhere Let us be worthy of our own support Spare us the misunderstanding that arises from our essence Just as we are able to reflect and limit the badly that arises within us and in relation to other beings If you know of any fault of mine, show me the way to recover. To build together a heavenly nation for the common good.
Aos irmãos que estão fora da abóboda celeste, obrigado pela sua existência, Venha a nós tudo o que procede de ti que for bom, Seja feita uma vontade consciente e coletiva, Assim na Terra como em outros lugares Sejamos merecedores de nosso próprio sustento Perdoai-nos a incompreensão que aflora de nossa essência Assim como somos capazes de refletir e limitar o mal que aflora dentro de nós e em relação a outros seres Se souberes de alguma falta minha, me mostre o caminho para me recuperar. Para construirmos juntos uma nação celestial para o bem comum.
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INSAUT TOP
Total do capital social do link $118608 EXERCÍCIO ANTIBULLYING Not knowing is a trap for ignorance. Obs .: the saying should be fixed in the classroom wall, the concept should be worked preferably in the form of literature, in which the student is encouraged to produce a situation where the teaching can be migrated to your brain. O desconhecimento é uma armadilha para a ignorância. Obs.: o ditado deve estar fixado no mural da sala de aula, o conceito deve ser trabalhado de preferência na forma de literatura, no qual o aluno é incentivado a produção de uma situação em que o ensinamento possa ser migrado para seu cérebro. Fraternalmente, Max Diniz Cruzeiro LenderBook Company www.lenderbook.com MENU DESENHOS / GIFT The pictures contain drawings to color of Knowledge
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A MENTE HUMANA E OS UFOS
Um trabalho da Empresa LenderBook para a marca OortBook® The images contain files of various knowledge; database structures, power point presentations and text files.
Halloween menu where a secret hidden world is waiting waiting for the selection of your mouse. // Menu Halloween onde um segredo do mundo oculto está a sua espera aguardando a seleção de seu mouse.
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Menu Matrix Cyborg
Doando você estará ajudando alguém através de nossos projetos This menu was developed as a case study example for health professionals who are studying mental disorders with a focus on psychology, psychoanalysis and psychiatry.
Eu quero participar!
Critério CríticaSugestão Ideia Desabafo Elogio Sentimento Outro Título Somente palavras e/ou números Seu comentário Somente palavras e/ou números em português ou inglêsLimite de 500 caracteres.
Nota -100 a +100Cidade Estado País OortBook® organizando informações para melhor atendê-lo! Por: MAX DINIZ CRUZEIRO Barbie e Bob O padrão estabelecido das bonecas é similar ao padrão da moda. A grande procura por bonecas estilo "barbie" é devido principalmente a aparência física do objeto ser parecido com os personagens das estórias infantis de princesas e conto de fadas. Cabe lembrar que o mercado brasileiro possui um gama enorme de brinquedos de personificação com vários aspectos: cores variadas e composição do corpo diferente. O que determina a venda excessiva é a demanda por influência principalmente dos desenhos animados. O problema não está no formato do objeto e sim nos valores que são passados para as crianças que são extraídos no dia a dia e incorporados no inconsciente delas. Assim, a identificação da criança com o brinquedo deve ser seguida pela orientação de seus tutores que devem trabalhar os valores que ela precisa assimilar ao manipular o objeto em questão. O que determina esta predileção por bonecas claras e loiras é o fato principal da globalização, onde importamos estórias infantis de países que apresentam tais características (processo de aculturação). Os desenhos são carregados de valores positivos, como: bondade, amor, compaixão, perdão e outros... sendo a porta de entrada pelo qual as crianças se identificam com seus personagens. E acabam por tornar objetos de desejo, pois eles trazem aquilo que as crianças mais querem para suas vidas que é ser compreendida, atenção, carinho e amor. O querer ser igual ao personagem não significa uma identificação com a "cutis" ou a cor dos olhos. A menos que a criança seja mal orientada em seu meio social. Psicologicamente é interessante ter um esteriótipo inverso ao biotipo social, pois gerará um questionamento no indivíduo, tornando-o um ser pensante e mais apto a fazer escolhas. "A quem interessa a imposição de determinados padrões tanto estéticos quanto comportamentais que os brinquedos (bonecas) com perfil adverso ao da sociedade representam? Ou melhor, que interesses esses brinquedos representam?" O início do século XX foi marcado por profundas transformações na sociedade no eixo norte principalmente com a invenção da televisão (O primeiro serviço analógico foi a WGY em Schenectady, Nova Iorque, inaugurado em 11 de maio de 1928. - fonte Wikipédia). Bom para a integração de massas e ruim para a integração entre os povos que passaram além de importar a tecnologia, a consumir os produtos culturais de tais mercados. No princípio da nova forma de entretenimento os indivíduos adotaram a forma de transmissão e os padrões estéticos dos formadores de opinião. Criou-se um processo de identificação com o modus de pensar principalmente americano e europeu. A cadeia de valores foi absorvida por várias gerações. O governo brasileiro, sobretudo o da era militar procurou restringir a influência televisiva estrangeira, mas acabou por exorbitar o controle quando utilizou métodos de censura e perseguições em vez de buscar alertar a população dos processos avançados de aculturação principalmente norte-americana. O que era "inocente" tornou-se uma poderosa ferramenta de informação, domínio e poder. Centro de distribuições de ideias como a Walt Disney World foi incorporando nas crianças uma cultura de linguagem "universal" numa só direção, onde o "bem" se contrapunha com o "mal" que deveria ser combatido. A linguagem cromática, o "belo" representado pelos longos vestidos, a simplicidade, os olhos claros e a cutis branca (estes últimos por representar um padrão físico dos países mandatários de informações - por acaso, e não por conspiração provocou uma notória inversão de referências nos indivíduos em suas escalas de valores) foram a herança transmitida para a ingenuidade das massas que adotaram os estereótipos da verdade universal como se fossem representativos de todas as máximas em várias sociedades do globo. Então o inconsciente das pessoas, destas gerações, primeiras, em relação a nova tecnologia (Televisão), ficou gerido por um dínamo que atraía multidões ao convívio social de seus idealizadores, criando levas e mais levas de turistas aos seus parques temáticos, a buscar na vida do "primeiro mundo" um mundo "melhor" que desta forma pudesse representar seus desejos e seus anseios junto com aqueles conceitos dos idealizadores da perfeição humana como se pudessem apartar do "mal" inserido em sociedades sucateadas pela falta de uma vida descente e digna conforme a projeção de seus tutores "nórdicos". Na década de 90 surgiu uma forte corrente no meio psicológico brasileiro que tardiamente, mas não perdido, orientou os profissionais de TV a equilibrarem os anos de insistente aculturação pela busca de formas mais democráticas de inserção de elementos da cultura afro-descendente, indígena, mestiça e padrões não encontrados nas culturas norte-americanas ou europeias, como jornalistas, que são focos de mídia representante de segmentos da sociedade que até então eram colocados à parte como âncoras e formadores de opinião. Os brinquedos seguiram como consequência a lógica do mercado, afinal vivemos num meio capitalista onde o padrão de consumo sempre trás a maioria dos indivíduos de uma sociedade. Para o meio empresarial o lucro é uma oportunidade ancorada a informação, a satisfação de um desejo reprimido e um grupo irrestrito de indivíduos canalizados na mesma direção. É notório observar que quando "pensadores" começaram a se libertar do padrão internacional e este número de "consumidores" gerou uma demanda reprimida alguns empresários despertaram o feeling porque se formava a partir daí um novo segmento que atraiu principalmente pequenos empreendimentos. Repito, o mal não está no objeto e sim na forma que lhe damos nas representações correlatas que fazemos a partir dele relativas principalmente a vínculos de autoestima. Cabe a cada indivíduo consciente de sua utilidade e utilização alertar aqueles sob sua responsabilidade para que tenham senso crítico fazendo valer os valores da diversidade humana em cada lar, ou seja, dentro de cada corpo, alma e espírito humano; independente da cultura que represente. "Ainda falando sobre bonecas,..." A marca registrada de um produto está nitidamente determinada pelo seu passado, no sentido que o sucesso de um objeto cria elos mentais nos consumidores que os fazem distinguir esse de um concorrente. Então a mudança de uma nova mentalidade onde a pluralidade ou diversidade étnica deva prevalecer para que a imagem da empresa não seja afetada pela mudança de paradigma é acompanhada por uma lenta transformação de identidade nos objetos comercializados, onde alguns elementos estéticos permanecem sobre os produtos de forma que nosso inconsciente os identificará, pelo hábito, com o fabricante. Entende-se como senso comum aspectos em que a maioria da sociedade adotam como uma caracterização universal ou que sobrepõe as demais - uma espécie de modismo conceitual. Os brinquedos módicos expressam a normalidade na cadeia moral (no sentido de costume). Por outro lado, quando a normalidade que eles representam não é a mesma referência física ou mental da sociedade, o obstáculo para a migração dos valores reais encontra barreiras onde tais referências cognitivas podem gerar pré valores, cuja tendência do indivíduo que ainda não atingiu a fase de maturação é criar barreiras que o afastem da sua realidade em sociedade e tais processos são denominamos instintivamente, e por processos de controle ecoico, por "preconceito". Assim, é de suma importância que o desenvolvimento pedagógico venha junto com o avanço das percepções e estímulos provocados pelos objetos. Não cabe aqui a visão "retrógrada" que devemos mudar nosso padrão de referência por anteposição a uma ideia universal diferenciada da realidade social, mas sim de buscar uma prática sistêmica de interpretação da realidade bem cedo na criança visando criar diferenciais que a permitam elaborar suas próprias predileções. Devemos evitar a ditadura da identidade da herança colonial, como também a ditadura da imposição de nossa própria herança cultural. Recordando os elementos da psiquê: A psiquê humana é formada por três elementos básicos: id, ego e superego. O id é a grosso modo a manifestação dos instintos, emoções e desejos. Ele por si só não tem limites e quando um elemento da psiquê aflora tende a seguir a intensidade na direção que ele foi canalizado. O ego é a solução para frear o Id. É composto por um conjunto de neurônios que estabelecem critérios de parada à manifestação de uma emoção. O superego é uma estrutura de controle mais densa, onde é possível o estabelecimento ou amarramento de comandos na forma de valoração e noção de julgamento de ideias e fenômenos diversos. Quando um indivíduo situa-se entro dos limites do aceitável ou toleável de acordo com os padrões que ele definiu para si, é dito ÁREA DE MORALIDADE, quando está no limear é a ÁREA DA AMORALIDADE e quando ultrapassa tais limites os pensamentos e atitudes caem na IMORALIDADE. O preconceito surgirá na cabeça da criança ao manipular um objeto com características distintas da sua conforme dito anteriormente, da contraposição entre dois agrupamentos de pensamentos ativos na memória que representem sentidos contrários na escala de valor. O choque "cultural" entre a realidade e a idealização levará a formação de um novo grupo de conceitos que irão refutar ou absorver a contrariedade lógica na coexistência entre os dois pensamentos. Quando o indivíduo refuta um dos dois grupos neurais, em detrimento do outro, ele cria uma estrutura propícia para o surgimento de um preconceito. A evidência desta criação é o fato do indivíduo estar no campo da subjetividade, sem vivência que o torne consciente de suas escolhas ou quanto existente não é devidamente fundamentada com a realidade/noções de causa e efeito, mas condiciona a elementos abstratos do inconsciente, crenças e falsas correlações. Ao contrário, ao absorver os dois pensamentos fundindo numa visão mais globalizada elementos distintos, pedagogicamente, o indivíduo estará analisando aspectos disjuntos e os organizando na mente de forma a não estabelecer conflitos, embora ainda possa fazer escolhas, pelo processo de preferência entre um ou seu adverso. O primeiro capítulo para a criação de um preconceito é fazer manifestar o emocional através do Id que levará a taxas crescentes ou decrescentes, conforme o estímulo, de um parâmetro (sentimento) que buscará no inconsciente para o consciente núcleos de ideias que se converteram em pensamentos. Dois ou mais pensamentos distintos ativados pelo Id estabelecem uma amplitude que provocará na mente do indivíduo uma ruptura lógica despertando o rol de neurônios para a inibição ou excitação sináptica desencadeando assim, a formação de um novo conceito pela ativação do ego - responsável pelo processo de equilíbrio entre os parâmetros. Em última instância, o superego adequará em sua biblioteca sensorial o novo agrupamento neural formado dando valoração, elementos de controle, limites e padrões de manifestação. O que estiver dentro do estabelecido pela sociedade e neuralmente válido para este indivíduo será dito moral, o que estiver à margem do que é estabelecido será concebido como amoral e por fim, será imoral tudo o que ultrapassar a lógica do superego na definição da intensidade do pensamento/parâmetro pelo ego. A formação de conceitos derivativos e do preconceito assumem os mesmos moldes acima descritos. O que os diferenciam são a racionalidade, lógica argumentativa e a experimentação/vivência para se chegar a determinadas conclusões. Pode se dizer que o preconceito é irracional por não ser fundamentado por princípios universais validados pelos 3 fundamentos acima descritos. Já os conceitos derivativos, por sua natureza, são fusões inteligentes do aperfeiçoamento da acumulação do conhecimento por meios reais na incorporação de elementos mais complexos à psique humana. |