55 - Psique humana e Neurociências - 21/04/2013

Os fundamentos da lógica na psique humana são complexos, não-lineares, autorreguladores e recombinantes. O sucesso pessoal está contido na capacidade organizacional do pensamento na prática das múltiplas inteligências cognitivas de um indivíduo.

A formação de um senso crítico requer criatividade mental onde o indivíduo deve ser capaz de criar um EU Psicológico que saiba distinguir a interconectividade entre os fatores de ação e reação do ciclo mental do processamento do pensamento.

A percepção do consumidor a um produto específico é única, pois está lincada a fatores sociais, culturais e personalísticos do indivíduo. Ela é mutável, dinâmica e se adapta facilmente ante as interferências do homem, do meio ou a fatores biológicos.

Num futuro não tão distante será possível conectar satélites aos sensores ópticos humanos e de animais para filmagens e sondagens em ambientes, graças principalmente aos avanços das neurociências. Os tratamentos psicológicos e psiquiátricos caminham para a leitura interna do pensamento possibilitando diagnósticos precisos de patologias.

Conexões corticocorticais - quando um neurônio estabelece conexões com outras áreas do córtex.

Histologia - é o estudo de estruturas do tecido por técnicas microscópicas.

Neuroanatomia - é o estudo das estruturas do sistema nervoso na identificação das partes componentes e suas conexões.

Neurotransmissor - São moléculas (existem mais de 100) que variam de tamanho, estrutura e composição química, e são sintetizadas pelos neurônios pré-sináptico, transportadas aos terminais axonais para serem liberadas pelas vesículas pela fenda sináptica, após a ligação com célula pós-sináptica. sendo removidas ou degradadas por ação enzimática.

Os neurônios se alimentam a partir de moléculas chamadas de TRIFOSFATO DE ADENOSINA (ATP) que são capazes do transporte de íons através da membrana do neurônio.

Para a sinalização neuronal é preciso um sinal que estará presente a forma química ou física. O fluxo de corrente é mediado por correntes iônicas conduzidos por átomos de sódio, potássio e cloreto dissolvidos no fluido interno e externo dos neurônios.

Sinalização neuronal - é a forma como os neurônios transmitem informação de um para outro.

O sistema nervoso possui duas classes principais: Neurônios e células gliais. Neurônios são unidades sinalizadoras básicas (corpo celular), distintas por sua forma, função, localização e interconectividade dentro do sistema nervoso. Os neurônios podem assumir morfologicamente 4 formas distintas - Unipolar, Bipolar, Multipolar e Pseudo-unipolar; Células Gliais 10 vezes mais numerosas que os neurônios, não são responsáveis pela formação de impulsos, mas seu papel é de dar suporte aos neurônios separando-os dos vasos sanguíneos (Barreira hematoencefálica - BHE). Morfologicamente estão classificadas como - astrócitos, oligodendrócitos e microglia. A função principal das células gliais é de revestimento dos neurônios (criação do lipídeo mielina). Obs.: a falta da mielina pode desencadear uma esclerose múltipla.

Princípios dos neurônios (Cajal): Especificidade de conexões - existe separação entre as células; Polarização dinâmica - algumas partes do neurônio são especializadas na transmissão de informações e outras na recepção.

A ética evoluciona-se à medida que novos conceitos são formulados. Existe uma lacuna ética quando uma nova proposição é validada e toda a sociedade é levada a raciocinar se aquilo será um "bem" capaz de suplantar a ética anteriormente descrita e considerada válida.

Ética é estar envolto por uma "consciência moral" onde há privilégio do coletivo/social perante o individualismo nas práticas de conduta que regem um comportamento institucional/profissional.

Idealização da UNESCO referente à prática do conhecimento: "aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser"

Paradigma Luz Borges (1994): "Criar, estar em atividade, exercer autonomia e liberdade" - em referência de como deve-se encarar o processo de aprendizagem.

Autor: Max Diniz Cruzeiro

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