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:: Conhecimento: a essência do aprendizado


Conhecimento: a essência do aprendizado

            Pedra. Ao ler o signo do período anterior você nem sequer se questionou quanto conhecimento agregado foi necessário para chegar a esta ideação que torna simples uma visualização em termos de conceitos e o que atribuímos como realidade física. “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho” – Drummond: repare que o aprendizado aqui extrapolou as barreiras do signo – PEDRA – e podem gerar inúmeras conotações de sentidos dependendo do receptor que o lê.

            Mas o que vem a ser conhecimento? De onde brotou sua essência? O que vem a ser aprendizado? Para entender estes questionamentos tem-se que adentrar num campo muito sutil e velado aos olhos, não porque é oculto no sentido místico, mas por ser imperceptível aos olhos humanos. O conhecimento ao contrário do que pregam a ciência oficial é palpável e tangível. Acalmem-se, este texto provará a existência física do conhecimento como elemento da natureza.

            Quando Einstein formulou a equação E = MC2 criou-se um marco histórico que permitiu ao homem relacionar tudo que existe em termos de massa (M) e deslocamento (C = velocidade da luz) à energia (E), assim os elementos que estão inseridos na natureza são desdobramentos seguidos de desdobramentos de energias que estão represadas e formam estruturas complexas de outros elementos denominados matéria.

            Indo para o mundo micro encontram-se as partículas subatômicas, compostas por estruturas infinitesimalmente menores que átomos, de composição energética – Pequena Grande Notável (PqGN)  - que encontram barreiras físicas que impedem sua desintegração total. Tais barreiras são dificuldades ou resistências que a luz ao deslocar-se, pelas ações diretas de pressão e temperatura, sofrem uma refração, ou seja, uma desaceleração no seu deslocamento e mudanças no comprimento da onda de luz.

Esta desaceleração da luz é vital para a criação de elementos físicos mais complexos, pois a reflexão desta dilatação da luz, por refração, permitirá seu aprisionamento formando estruturas “sólidas” de energia que cada vez mais complexas formam estruturas cada vez maiores como elétrons, prótons, íons, átomos, moléculas,...

A essência do aprendizado está na capacidade de replicação das estruturas pré-atômicas, inseridos no próprio processo de refração da luz, que prende a informação física e a transmite adiante em estruturas cada vez mais complexas. Aprender é reter. E reter é acumular. Neste nível quântico a essência do aprendizado é palpável e tem existência definida fisicamente no universo tridimensional.

            O conhecimento quântico é relativo às leis de integração de corpos, por meio de eletromagnetismo, que permitem a consistência e troca de informação entre as unidades primárias da criação do universo conhecido. Entenda como eletromagnetismo a energia que se decompõe reativamente no meio que tenda a voltar ao seu estado original como luz em que o próprio meio a faz canalizar sobre si retroalimentando-a, porque a pressão e a temperatura presentes no ambiente impedem que o grosso da energia se dissipe. Esta energia que é direcionada para si cria fluxos de energia, como um rio que corre que ao encontrar outro rio, um jogo de forças, faz unir os dois fluxos agregando massa, ou informação para as partes.

            Conhecimento, portanto é incorporação da existência quântica, enquanto aprendizado é replicação quântica que permite o desdobramento em sua retenção na forma de conhecimento.

            Chegar ao estado de êxtase, do conhecimento meditativo que tanto apregoam os monges budistas é fazer uso da essência do próprio conhecimento. Acessar as memórias quânticas e ordená-las e corrigir suas imperfeições para que o indivíduo possa desenvolver sua cognição de forma estável. Alimentar a mente e exercitar o conhecimento em sua plenitude requer condicionamento em que o indivíduo parta do nível macro para o micro.

            O conhecimento meditativo pode ser atingido observando um elemento primário: a PEDRA, por exemplo. Seu signo, sua sonoridade, sua representação ideográfica e os elementos capazes de serem decompostos sensorialmente pelos sentidos. A atenção do praticante deve estar voltada para o conhecimento pleno de suas propriedades do elemento observado. E quando um procedimento sai da racionalização ideativa do signo e subdivide em estruturas cada vez menores de aprendizado é possível ao praticante ajustar sua mente, uma vez que é possível acessar as estruturas primárias do controle cognitivo humano.

            Uma vez o praticante tendo conseguido êxito e corrigido as imperfeições em seus pensamentos haverá um ganho de desempenho cerebral e “elevação espiritual” observado por um estado de tranquilidade e espiritualidade alcançado. É um processo Metafísico (interno) que dificilmente pode ser repassado uma experiência para outro indivíduo, porque a forma de retenção quântica de cada pessoa não segue um padrão estabelecido.

            Infelizmente muitos indivíduos ao acessarem o subconsciente, chave primária para a ativação da mente, optam por transformar seus cérebros em um porto vazio, ou oco, pela suposição que a mente deve alojar a essência humana na sua forma “liberta” pela aniquilação do ego, ou seja, das construções quânticas que permitem represar conhecimentos necessários ao desenvolvimento do bio em vez de canalizar os esforços no sentido de aprimorar e corrigir as funções que estão distorcidas de suas reais necessidades.

            Num futuro não tão distante, a ciência humana terá equipamentos eletromagnéticos capazes de corrigir as funções cerebrais, otimizando seu funcionamento. As memórias quânticas poderão ser acessadas, corrigidas, neutralizadas e adicionadas, e os pacientes poderão ser tratados neuralmente corrigindo aqueles aspectos cognitivos que causam interferências e problemas em suas vidas cotidianas.

 

Efeito eletromagnético
          



15/10/2013 - Max Diniz Cruzeiro
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O intuito deste informativo é a leitura seletiva, para que cada setor apenas adquira a informação relativa a sua área, caso você deseja fazer a leitura integral será de responsabilidade do leitor em saber das informações aqui catalogadas. É permitido divulgar essa informação nestes moldes para quaisquer seguimentos. (37 páginas de word) Para acessar entre na LenderBook

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