:: Inconsistências
Inconsistências
Consistente é uma informação que
não apresenta contradições ou incoerências. Portanto sua antítese, a
inconsistência está relacionada a estruturas lógicas inválidas na observação de
fenômenos. Este conceito pode ser aplicado em várias áreas do conhecimento e
sua aplicação é necessária para que os fenômenos possam ser aplicados apenas
com aqueles elementos de ocorrência que têm relação de causa e efeito.
Se numa sociedade, por exemplo,
toda mulher é feliz, encontrar uma mulher infeliz é um problema de
inconsistência. Pois a contradição ocorre porque a ideia não se sustenta desde
o seu início.
Inúmeras situações práticas podem
ser colocadas. Na área da informática, as bases de dados necessitam ter
coerência e coeso. Ter coerência é ater para a natureza dos dados de forma que
entejam compreendido dentro dos limites possíveis, conformidade com a natureza
de sua ocorrência, ser provável de acontecer e haver correspondência dentro do
seu universo possível. Ser coeso é estruturar-se de forma a compor uma
informação una. Capaz de satisfazer um cenário palpável e possível de se
concretizar.
Na literatura o princípio da não
contradição de ideias torna um texto consistente, pois as relações lógicas de
causa e efeito são validadas e estabelecidas. Da mesma forma na medicina, na
fase de diagnóstico, o médico deve reconhecer os sintomas e fazer a
consistência para ao final indicar o tratamento adequado ao seu paciente.
Em neurociências é possível
estudar a linguagem como mecanismo gerador do conhecimento. Um conhecimento
inválido é aquele que não tem consistência, pois fere um ou mais pressupostos
também considerados válidos pela ciência.
Mas por que as falhas de captura
da informação interferem sobre o conhecimento adquirido? Pode ser que a
capacidade de síntese do ser humano não seja capaz de compreender todo o
fenômeno na sua parte integral, então até obter todas as informações
necessárias ao desenvolvimento do intelecto ele absorva componentes não-válidos
para endossar um evento que um indivíduo presenciou. Um exemplo claro é a
formação do folclore que atribui ao inanimado, explicações para fenômenos de
difícil compreensão causal.
Ou outra razão é a compreensão
parcial da mensagem canalizada pelos sentidos humanos. Isto ocorre por inúmeros
motivos, tão particulares que é dispendioso o processo de enumeração. Cada
indivíduo deverá raciocinar o motivo que o leva a não compreender uma mensagem
em seu pleno sentido.
Assim, o cérebro a todo instante
captura elementos do meio sempre tentando chegar ao equilíbrio, mesmo que para
isto tenha que utilizar de artifícios que validem informações não consistidas,
dando-lhes status de verdade absoluta.
Um cérebro coeso e coerente
apresenta uma conformidade homeostática mais estável, em outras palavras o
cérebro por ser dinâmico, por estar em constante aprendizado, ao adicionar uma
nova informação entra em reequilíbrio mais rapidamente atingindo um estado
maior de equilíbrio quando os elementos absorvidos são encaixados de forma
consistida.
Caso uma informação agregada gere
uma inconsistência, é comum a mente vagar a procura de uma solução lógica, por
processos de recorrência, onde o indivíduo retorna à mesma incompreensão
buscando nivelar seu conhecimento de forma tácita até se libertar da
incoerência provocada pela informação nova.
Porém, o que fazer com a
informação antiga, que deixou de ser válida após uma nova adição mnemônica?
A informação antiga para muitos
indivíduos é desprezada, de forma que as ligações neurais que acessam tais
informações são menos acessadas, o que leva de médio em longo prazo a um
atrofiamento químico-energético das vias utilizadas para ativar essencialmente aquela
informação.
O equilíbrio ocorre quando um
pensamento é reforçado em detrimento do outro até o ponto de saciedade do
indivíduo que pode ocorrer por diversos fatores motivacionais. Em termos de
valoração e juízo de valor o conceito novo irá ganhar uma proporcionalidade de
estímulos que o torne mais ativo que o outro grupo de elementos cognitivos
desprezados.
A inconsistência também é
ausência de informação quando ela é necessária para a fabricação do
conhecimento. Então como lacuna deve ser ignorada ou preenchida com outra
informação que torne válido o seu processamento para não prejudicar a essência
de um fenômeno.
Outra forma de gerar inconsistência
é atribuir validade a um argumento tido como inválido, a que já esteja
catalogado no cérebro pela inversão de valores, juízo e ideias. Um exemplo é um homem sedutor ao abordar uma
jovem cujas qualidades físicas não lhe agradam, porém este senhor sabe que a
mulher é rica, então para rotular o seu processamento cerebral como um
relacionamento aceitável inverte os seus valores físicos como compensação que o
dinheiro da moça lhe proporcionará após a concretização do casamento.
Em resumo suponha um mundo onde
existem apenas homens que gostam de jogar futebol, todas as mulheres se casam
após os 21 anos, sempre chove todos os dias do mês de março e que todos os
habitantes desta sociedade sabem falar 3 idiomas após os 40 anos de idade.
Então veja a síntese de uma situação problema abaixo para saber se o pensamento
de Carlos, como membro deste mundo é consistido:
Carlos:
- Vivo num mundo que todas as
pessoas jogam futebol e me casei aos 20 anos. Não me lembro quando tinha 8 anos
de idade se chovia todos os dias do mês de março. E sei falar hoje 4 idiomas.
A declaração de Carlos acima é
consistente? Que informações você pode tirar de Carlos?
26/10/2013 - Max Diniz Cruzeiro
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Max Diniz Cruzeiro
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Just as we are able to reflect and
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