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:: Inconsistências


Inconsistências

 

Consistente é uma informação que não apresenta contradições ou incoerências. Portanto sua antítese, a inconsistência está relacionada a estruturas lógicas inválidas na observação de fenômenos. Este conceito pode ser aplicado em várias áreas do conhecimento e sua aplicação é necessária para que os fenômenos possam ser aplicados apenas com aqueles elementos de ocorrência que têm relação de causa e efeito.

Se numa sociedade, por exemplo, toda mulher é feliz, encontrar uma mulher infeliz é um problema de inconsistência. Pois a contradição ocorre porque a ideia não se sustenta desde o seu início.

Inúmeras situações práticas podem ser colocadas. Na área da informática, as bases de dados necessitam ter coerência e coeso. Ter coerência é ater para a natureza dos dados de forma que entejam compreendido dentro dos limites possíveis, conformidade com a natureza de sua ocorrência, ser provável de acontecer e haver correspondência dentro do seu universo possível. Ser coeso é estruturar-se de forma a compor uma informação una. Capaz de satisfazer um cenário palpável e possível de se concretizar.

Na literatura o princípio da não contradição de ideias torna um texto consistente, pois as relações lógicas de causa e efeito são validadas e estabelecidas. Da mesma forma na medicina, na fase de diagnóstico, o médico deve reconhecer os sintomas e fazer a consistência para ao final indicar o tratamento adequado ao seu paciente.

Em neurociências é possível estudar a linguagem como mecanismo gerador do conhecimento. Um conhecimento inválido é aquele que não tem consistência, pois fere um ou mais pressupostos também considerados válidos pela ciência.

Mas por que as falhas de captura da informação interferem sobre o conhecimento adquirido? Pode ser que a capacidade de síntese do ser humano não seja capaz de compreender todo o fenômeno na sua parte integral, então até obter todas as informações necessárias ao desenvolvimento do intelecto ele absorva componentes não-válidos para endossar um evento que um indivíduo presenciou. Um exemplo claro é a formação do folclore que atribui ao inanimado, explicações para fenômenos de difícil compreensão causal.

Ou outra razão é a compreensão parcial da mensagem canalizada pelos sentidos humanos. Isto ocorre por inúmeros motivos, tão particulares que é dispendioso o processo de enumeração. Cada indivíduo deverá raciocinar o motivo que o leva a não compreender uma mensagem em seu pleno sentido.

Assim, o cérebro a todo instante captura elementos do meio sempre tentando chegar ao equilíbrio, mesmo que para isto tenha que utilizar de artifícios que validem informações não consistidas, dando-lhes status de verdade absoluta.

Um cérebro coeso e coerente apresenta uma conformidade homeostática mais estável, em outras palavras o cérebro por ser dinâmico, por estar em constante aprendizado, ao adicionar uma nova informação entra em reequilíbrio mais rapidamente atingindo um estado maior de equilíbrio quando os elementos absorvidos são encaixados de forma consistida.

Caso uma informação agregada gere uma inconsistência, é comum a mente vagar a procura de uma solução lógica, por processos de recorrência, onde o indivíduo retorna à mesma incompreensão buscando nivelar seu conhecimento de forma tácita até se libertar da incoerência provocada pela informação nova.

Porém, o que fazer com a informação antiga, que deixou de ser válida após uma nova adição mnemônica?

A informação antiga para muitos indivíduos é desprezada, de forma que as ligações neurais que acessam tais informações são menos acessadas, o que leva de médio em longo prazo a um atrofiamento químico-energético das vias utilizadas para ativar essencialmente aquela informação.

O equilíbrio ocorre quando um pensamento é reforçado em detrimento do outro até o ponto de saciedade do indivíduo que pode ocorrer por diversos fatores motivacionais. Em termos de valoração e juízo de valor o conceito novo irá ganhar uma proporcionalidade de estímulos que o torne mais ativo que o outro grupo de elementos cognitivos desprezados.

A inconsistência também é ausência de informação quando ela é necessária para a fabricação do conhecimento. Então como lacuna deve ser ignorada ou preenchida com outra informação que torne válido o seu processamento para não prejudicar a essência de um fenômeno.

Outra forma de gerar inconsistência é atribuir validade a um argumento tido como inválido, a que já esteja catalogado no cérebro pela inversão de valores, juízo e ideias.  Um exemplo é um homem sedutor ao abordar uma jovem cujas qualidades físicas não lhe agradam, porém este senhor sabe que a mulher é rica, então para rotular o seu processamento cerebral como um relacionamento aceitável inverte os seus valores físicos como compensação que o dinheiro da moça lhe proporcionará após a concretização do casamento.

Em resumo suponha um mundo onde existem apenas homens que gostam de jogar futebol, todas as mulheres se casam após os 21 anos, sempre chove todos os dias do mês de março e que todos os habitantes desta sociedade sabem falar 3 idiomas após os 40 anos de idade. Então veja a síntese de uma situação problema abaixo para saber se o pensamento de Carlos, como membro deste mundo é consistido:

Carlos:

- Vivo num mundo que todas as pessoas jogam futebol e me casei aos 20 anos. Não me lembro quando tinha 8 anos de idade se chovia todos os dias do mês de março. E sei falar hoje 4 idiomas.

A declaração de Carlos acima é consistente? Que informações você pode tirar de Carlos?

 



26/10/2013 - Max Diniz Cruzeiro
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