:: Conhecimento Tácito [Série - VIII]
Conhecimento
Tácito [Série - VIII]
O conhecimento Tácito é
aquele que efetivamente foi absorvido pelo indivíduo. Ele é de difícil
mensuração, porém pode ser observado sobre a obra e o trabalho desenvolvido
pelos indivíduos ao longo dos anos.
Nele se correlaciona a habilidade
do indivíduo em compreender os fenômenos da forma em que foi capaz de apropriar
em sua vida ou etapa de vida. É um tipo de conhecimento muito importante,
porque o sistema educacional utiliza como medida para calcular o grau de compreensão
dos estudantes quanto as metodologia e os métodos repassados para os alunos.
Geralmente esta medição é elaborada
através de sistemas de testes e provas. E atribui-se uma valoração ao
desempenho do aluno em compreender a informação que lhe é repassada em seu
arcabouço teórico.
Este tipo de conhecimento é importante
para determinar como os indivíduos se correlacionam com o mundo em que vivem.
Porque dele vem a real noção em que os indivíduos criam sua própria realidade
em suas mentes, e depositam sobre o ambiente suas relações internas com o
mundo.
Existem vários portais para
o acoplamento de informações nos indivíduos, o principal deles é através do Conhecimento
Educacional que também está embutido o Conhecimento Acadêmico mais específico. Porém a forma de expressão tácita é referente
a um contexto específico de cada indivíduo que elabora sua resposta do
aprendizado para com o mundo de acordo com sua forma de encará-lo e suas
diversas representações orgânicas em que ele apresenta uma manifestação.
Pessoas que desenvolvem um
Conhecimento Tácito relevante se tornam expert naquilo que fazem se estiverem
em perfeita sintonia como o aprendizado.
Esses diferenciais de ação
são observados em entrevistas em profundidade entre participantes que conseguem
se posicionar com extrema habilidade seus conhecimentos quando estão em uma
disputa por emprego.
Os testes vocacionais também
são uma forma de extração do conhecimento tácito. Através dele é possível
determinar os elementos que foram mais desenvolvidos nos indivíduos que possam
despertar as habilidades essências para que ele possa desenvolver uma carreira
sólida e em harmonia como seu propósito ou projeto de vida.
O Conhecimento Tácito também
se apropria das mesmas estruturas cognitivas condicionantes do homem para a
tomada de decisão presentes no capítulo I desta série.
A diferença substancial
deste módulo está na forma em que o indivíduo passa a enxergar o mundo após a
apropriação de um conhecimento prévio que adquiriu.
Psicólogos, psicopedagogos e
terapeutas têm cada vez mais se preocupados com os aspectos em que o homem se
condiciona a absorver as informações e a se correlacionar com o mundo em sua
volta.
Diversos estudos apontam
para uma necessidade de nutrir o homem da liberdade de expressar seu entendimento
para que a pluralidade da essência humana não possa ser perdida. E assim,
retornar para o meio acadêmico, como uma segunda etapa de elevação do
conhecimento, as informações substanciais que proporcionarão um avanço
científico sobre as mais variadas áreas de atuação do homem em face de seu
aprendizado sobre o seu habitat, sobre si mesmo, sobre os outros seres e as
coisas que estão em partilha distribuídos no meio ambiente.
Embora o homem tenha a noção
que os indivíduos venham para este mundo como uma caixa vazia, não podemos
desprezar o Conhecimento Tácito adquiro pelo feto em sua fase embrionária, em
que a mãe repassa os seus conhecimentos biológicos para o feto em sintonia com
as suas reais necessidades orgânicas, cujo processo interativo irá nortear todo
o seu relacionamento com os outros seres, consigo mesmo e com o mundo.
Nem todo o Conhecimento
Tácito é absorvido de volta pelo mundo, grande parte das pessoas prefere
interiorizar suas ações e suas reflexões para obter uma moeda de troca para
quando necessitar trocar por outros objetos ou informações num mundo escasso e
cheio de conflitos de interesse em que se prega a necessidade de troca como
forma de manutenção da existência.
O conhecimento tácito sem
dúvida alguma é um grande patrimônio da humanidade e seu valor interno está
contido em todas as pessoas que compõem a humanidade. Cabe a políticas organizadas
fazerem despertar essa essência humana que carregamos dentro de nós mesmos para
potencializarmos o grau de inovação em que poderá ser extraído dos indivíduos.
A humanidade caminha para
modelos de extração do Conhecimento Tácito na forma de Conhecimento hospedado
da forma Virtual, porém se as pessoas não tiverem em si o encorajamento para
acessarem tais conhecimentos de nada adianta armazenarem zilhões de informações
em meios de disco rígido se ainda sim não tiverem pessoas dispostas a colocarem
seu potencial tácito ativo para ativar novamente o conhecimento dentro de si.
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27/07/2014 - Max Diniz Cruzeiro
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Welcome to Heavenly groupings
The brothers who are outside the celestial vault,
thanks for your existence,
Come to us all that comes from you what is good,
Is made a conscious and collective will,
On Earth as elsewhere
Let us be worthy of our own support
Spare us the misunderstanding that arises from our essence
Just as we are able to reflect and
limit the badly that arises within us and in relation to other beings
If you know of any fault of mine, show me the way to recover.
To build together a heavenly nation for the common good.
Bem-Vindos aos agrupamentos Celestiais
Aos irmãos que estão fora da abóboda celeste,
obrigado pela sua existência,
Venha a nós tudo o que procede de ti que for bom,
Seja feita uma vontade consciente e coletiva,
Assim na Terra como em outros lugares
Sejamos merecedores de nosso próprio sustento
Perdoai-nos a incompreensão que aflora de nossa essência
Assim como somos capazes de refletir e limitar o mal que aflora dentro de nós e em relação a outros seres
Se souberes de alguma falta minha, me mostre o caminho para me recuperar.
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