:: Conhecimento Referencial [Série LXXXIII]
Conhecimento
Referencial [Série LXXXIII]
O Conhecimento Referencial é
aquele cuja lógica do raciocínio é que uma informação precedente quando
utilizada por outra pessoa ela deve orientar o acesso demonstrando de onde
partiu a informação originária pela qual se baseia a estrutura vigente em que
se deseja postular uma ideia mais complexa.
Muito utilizado no meio
acadêmico a referenciação é uma forma de envolver o receptor da informação de
argumentos mais sólidos que permitam verificar a validade de um bloco de
informações.
Para garantir uma maior
clareza por parte da procedência informativa, convencionou-se no meio acadêmico
dotar de formas de fichamento em que induz a uma visualização instantânea,
quando textual, por parte de um observador da procedência da informação.
O processo de datação também
é um dos elementos vastamente aplicado ao ato de referenciar uma informação,
pois ela permite que o receptor tenha a noção da época em que a ideia surgiu
como uma força concentradora de aprendizado.
Quando a referência se
vincula a uma obra geralmente este material e os autores que a confeccionaram
são indicados como os formadores da opinião. Desta forma espera-se que para
aqueles que assim desejarem um aprofundamento teórico mais abrangente que
tenham condições de efetuarem a leitura complementar para também serem
portadores de uma opinião mais complexa sintetizada na formulação em que teve
acesso aquele tipo de conteúdo.
Quando a fonte da informação
é impressa, também é muito importante que seja vinculado qual organização a
produziu. No mundo moderno geralmente a informação pode vir a ser produzida por
um instituto educacional ou de pesquisa, ou por uma fonte independente
constituída na forma de uma editora.
É importante também indicar
se a informação que está sendo referenciada partiu de um ato que fora publicado
em primeira edição, ou se já sofreu revisões ao longo do tempo em que possa se
vincular a alguma edição posterior.
Também quando um informativo
que foi referenciado, seja ele um livro, um periódico, um artigo, ou outro meio
de comunicação, possui uma especificidade sobre o título que denote o contexto
que este foi trabalhado, é conveniente que o foco também seja especificado para
ajudar as pessoas que efetuarem a leitura a uma informação mais exata.
Procura-se fazer
referenciações mais enxutas ao longo do texto, e por convenção aspectos mais
específicos de onde rastrear a informação geralmente são posicionados após a
leitura do material.
Outra forma de ajustar a
percepção dos receptores é a indicação de qual local fora produzida a
informação. Ela serve como uma base para que estudos mais profundos possam
direcionar estudiosos para a concentração do conhecimento em uma determinada
região.
Também não menos importante,
quando a informação a ser referenciada é muito pontual e importante para uma
compreensão mais específica de um tema convém indicar em que parte da
literatura o fragmento ou a afirmação fora extraída dentro do contexto
literário.
O processo de referenciação não
está apenas presente no processo de escrita, ele também está presente em
eventos em que a oralidade faz necessário invocar para si noções de onde o
acadêmico ou palestrante desenvolveu a sua linha de raciocínio, elencando o rol
de instituições e títulos que detém para antes de sinalizar o conteúdo, os
participantes receptores de um discurso possam fazer um pré-julgamento
necessário para atribuir ao cérebro um endosso instantâneo ao que está sendo
proferido como uma verdade inconteste.
O lado moral e ético de
sinalizar de onde veio a mensagem principal também é um forte indicador de
respeito aos direitos autorais de vários autores. Mas a grande dificuldade do
processo de vinculação de informações aos seus autores, é que todo o ser humano
é capaz através de seu processo contínuo de assimilação do conhecimento, de
também criar e chegar a conclusões lógicas de brilhantes pensadores, sem que
com isto o pensamento seja exclusivo do primeiro que manifestou seu
conhecimento sobre um assunto ou fato.
Quando se fala em
referenciar algo não se tenta indicar a promoção de uma ideia, mas a forma
autoral ou editorial que esta ideia foi capaz de ser convertida em estímulo
projetada na forma de uma sequência de grafos que pertenceu a um estilo
literário produzido por um pensador.
Assim, quando alguém copia
uma frase ou fragmento de um texto ou livro de um terceiro está incorrendo no
delito de estar fazendo um plágio no esforço repetitivo que alguém teve para
registrar um pensamento.
Quanto maior a complexidade
de um material menor a chance de que ele venha a constituir uma cópia de um
trabalho de outra pessoa. Embora construções simples também seja objeto de uso
coletivo o que pode dificultar a forma como uma expressão consagrada de um
autor somente.
12/09/2014 - Max Diniz Cruzeiro
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Max Diniz Cruzeiro
Electronics Technician - Centro Educacional de Taguatinga Norte - CETN
Bachelor of Statistics - Universidade de Brasília - UnB
Postgraduate in Clinical and Business Psychopedagogy - Universidade Católica de Brasília - UCB
MBA in Marketing and Social Networks - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Clinical Neuroscience - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Psychoanalytic Theory - Centro Universitário de Brasília - UniCEUB
Doctor PhD in Philosophy - Psychology: Cognitive - Bircham International University
Doctor Honoris Causa - Bircham International University
Self-taught Writer - Universidade Estelar à Distância
Self-taught Ufologist - Grupo Cientítico de Ufologia - EBE-ET
Specialist Self-taught in Remote Sensing - Universidade Estelar à Distância
Self-taught as a Structuralist of thought models - Universidade Estelar à Distância
Postgraduate in Strategic Intelligence and Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Interdisciplinary Neuropsychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Psychomotricity - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Neuro-learning - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Psychosomatic Psychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Human Rights - Universidade Católica de Brasília - UCB
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"O que exatamente este estudo que você desencadeia irá causar em nossa mente?"
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Autodiagnóstico clínico (quando a pessoa percebe a tendência no seu cérebro, pela familiaridade do tema ela se distancia do fluxo de pensamentos)
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Obs.: são razões multidimensionais, não dá para pensar linearmente.
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Max Diniz Cruzeiro
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Site desenvolvido e orientado por Neurocientista Clínico.
Max Diniz Cruzeiro
Welcome to Heavenly groupings
The brothers who are outside the celestial vault,
thanks for your existence,
Come to us all that comes from you what is good,
Is made a conscious and collective will,
On Earth as elsewhere
Let us be worthy of our own support
Spare us the misunderstanding that arises from our essence
Just as we are able to reflect and
limit the badly that arises within us and in relation to other beings
If you know of any fault of mine, show me the way to recover.
To build together a heavenly nation for the common good.
Bem-Vindos aos agrupamentos Celestiais
Aos irmãos que estão fora da abóboda celeste,
obrigado pela sua existência,
Venha a nós tudo o que procede de ti que for bom,
Seja feita uma vontade consciente e coletiva,
Assim na Terra como em outros lugares
Sejamos merecedores de nosso próprio sustento
Perdoai-nos a incompreensão que aflora de nossa essência
Assim como somos capazes de refletir e limitar o mal que aflora dentro de nós e em relação a outros seres
Se souberes de alguma falta minha, me mostre o caminho para me recuperar.
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