:: Cognição: o software do cérebro
Cognição: o software do cérebro
Cognição é o conjunto de elementos
necessários para a formação e apropriação de um conhecimento. Estes elementos
podem ser descritos como: estímulos, atenção, percepção, memória, tomada de
decisão, resposta motora, raciocínio, valoração, juízo, intuição, imaginação,
racionalização, pensamento, mentalização, emoção e linguagem.
Os estímulos são as fontes primárias
de ativação cerebral. São compostos pela captação de componentes físicos e
químicos presentes no ambiente. Um ser vivo está a todo instante absorvendo
informações pela canalização de estímulos, que são catalogados, distribuídos pela
massa cefálica e acondicionados a uma estrutura reativa que funciona condicionada
aos fatores de conformidade e inconformidade, tolerância e intolerância, e,
aspectos ligados à volição dos indivíduos.
A atenção é um estágio em que um
indivíduo estabelece um foco sobre um ou mais estímulos ativados. Ela é
responsável pela canalização e ramificação mais profunda, por parte dos
neurônios, que permitirá futuramente criar elos e fatores de recorrência da
ativação da memória. Por canalizar muita energia orgânica existe uma clara
tendência do fator de concentração está restrito pelo tempo de sua utilização.
Não é à toa que a maioria dos comerciais de TV não dura mais do que 30
segundos. Tempo necessário para ativar e desativar a atenção do telespectador,
e introduzir nova mensagem que será acondicionada em outra parte do seu
cérebro, aliviando a parte anteriormente preenchida.
A percepção é um olhar atento à
informação que foi adicionada à mente. Ela ocorre quando o organismo grava uma
informação primária, e passa recorrentemente a acessá-la, ampliando seu
significado, adicionando novas estruturas e comparando-as com outros elementos
similares. O ato de perceber funde-se como elemento primário para geração de conhecimento.
O núcleo é o objeto do meio ambiente inserido na psique em que o sujeito é
capaz de referenciá-lo, interpretando de forma lúdica suas características
essenciais.
A memória é o hardware ou meio
físico em que os elementos sutis da mente são acondicionados. Existem três
tipos de classificação de memórias: memória de curto prazo, memória de médio prazo
e memória de longo prazo (UCB, 2013). Na memória de curto prazo a fixação das
informações estão restritas a poucos segundos. São suficientes para ativar as
funções mais importantes dos indivíduos; Na memória de médio prazo o indivíduo
é capaz de manter informações ativas por até algumas horas, são necessárias
para o planejamento, coordenação e a vida laboral; e, por fim a memória de
longo prazo guarda as informações mais representativas de um indivíduo, que são
aquelas que o núcleo sináptico ao ser fabricado e desenvolvido acessou mais profundamente
a rede neural.
A tomada de decisão é uma reflexão que
envolve ativação da memória. Os indivíduos tenderão a reações cujas informações
armazenadas na memória dão uma maior sustentabilidade. A complexidade para
definir um provável resultado de uma ação para uma tomada de decisão se deve ao
fato que as conexões cerebrais são paralelas, o que permite que a junção de um
novo estímulo possa escalonarmente alterar o resultado esperado para uma ação.
Resposta motora é a capacidade do
cérebro para reagir frente a um estímulo e encaminhar um contraestímulo que
ative o corpo biológico. Geralmente a resposta motora ativa a memória de curto
alcance por ser mais rápida e apresentar soluções dinâmicas on time. Quando o
foco de atenção de um indivíduo volta-se para seu sistema motor existe uma
forte tendência ao desenvolvimento de habilidades, pois a percepção irá evoluir
e novas informações são agregadas de forma a permitir uma maior complexidade e
possibilidades de interação com o meio ambiente onde este indivíduo está
inserido.
Raciocínio é a funcionalidade que
permite ao indivíduo ativar mais de uma percepção em sua memória, na área que é
comumente conhecida como mente, e chegar a novas conclusões a partir das
informações disponíveis. O raciocínio poderá ser declarado por vários métodos,
entre eles: o indutivo; o dedutivo; o inferencial; o lógico; o espiritual;... o
indutivo irá partir de uma informação individualizada para uma generalização; o
dedutivo fará o procedimento inverso, da generalização para uma
individualização; o lógico encontrará conexões válidas a partir de regras de
coesão definidoras de saídas de informações válidas de um universo (conjunto de
premissas) determinado; o espiritual irá ativar conteúdos de manifestação da fé;...
A valoração é a atribuição lógica
quantificadora do estímulo na forma de percepção que o ajudará em uma tomada de
decisão. Ela compõe um fator de proporcionalidade matemática entre as árvores
neurais ativadas onde as mais expressivas e recorrentes ganham uma atenção
maior que outras áreas menos abastecidas. É um componente lógico de suma
importância, pois minimiza recursos cerebrais uma vez que não é necessário
gerar novamente o estímulo para chegar a uma conclusão sobre a mesma
experiência ou parecidas, bastando apenas ao indivíduo acessar o valor que lhe
conferido, resumindo assim o esforço na realização de tarefas.
O juízo de valor é o desdobramento
de uma valoração. Ele representa um conceito individual sobre um grupo de
conceitos cada qual com seu valor. Aqui há a formação da personalidade, pois o
indivíduo encontrará os fatos, considerações e conhecimentos em que acredita ou
não. Uma tomada de decisão passa por um juízo de valor principalmente quando
ativadas pelas memórias de médio e longo prazo.
Intuição é a manifestação de um
nível de raciocínio não expresso por símbolos. É um tipo de lógica sensorial
muito ligada aos sentidos do corpo humano. Pode fundir-se ao ambiente pela
aproximação, reconhecimento e pela similaridade de fenômenos. É um diagnóstico vibracional
ligado a expressão motora do ser humano.
Imaginação é a utilização de um
espaço interior mental que servirá de pré-ambiente, onde eventos, fenômenos e
projeções são armazenados. O termo está ligado à ativação de imagens e sons
sobre a mente. Através dela é possível criar, compor, recompor, montar, tecer e
intuir construções alternativas para a realidade.
Pensamento é uma forma complexa de manifestação
psíquica onde as percepções, na forma de signos sonoros ou visuais são
processados e ordenados em cadeias sequenciais lógicas e servem para ajudar os
indivíduos a comporem e transmitirem o conhecimento que foi catalogado e
armazenado na mente. Cabe lembrar que primeiro o estímulo é armazenado no cérebro
pela ativação dos neurônios (processo sináptico), ao ser percebido é armazenado
na memória, recebe atributos e conceitos, uma vez esta memória ativada, os
elementos cognitivos descritos anteriormente migram para a mente, sofrendo um
processo de ideação para só depois converter em pensamento.
Mentalização é um processo de
conversão de pensamentos de forma a ampliar seus efeitos sobre o indivíduo. É
massificar as ondas mentais no sentido de firmar um conhecimento e colocá-lo em
sua memória de médio e longo prazo. Esta prática faz a rede neural ficar com um
alcance mais profundo no córtex cerebral. Algumas linhas de raciocínio, como o
positivismo utilizam deste conceito para aprimorar a mente dos praticantes,
elevando os valores e juízos de valores de determinados pensamentos em
detrimento de outros que não agradam.
A emoção é um tipo de manifestação
corpórea que é acessada via estímulos dos sentidos em conjunto. É fundamental
para a regulação hormonal dos indivíduos. Infelizmente a cultura ocidental não
valoriza os aspectos a ela inerentes. Pode-se dizer que esta função é um grande
diferenciador entre as espécies superiores das espécies inferiores.
Linguagem é o conjunto de sinais,
signos, elementos de coesão e coesivos, código, representações e lógica de
ordenação própria capaz da transmissão de conhecimento por intermédio do
aprendizado contínuo dos estímulos captados pelos indivíduos.
17/10/2013 - Max Diniz Cruzeiro
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Max Diniz Cruzeiro
Electronics Technician
Bachelor of Statistics
Post graduate in Clinical and Business Psychopedagogy
MBA in Marketing and Social Networks
Postgraduate in Clinical Neuroscience
Postgraduate in Psychoanalytic Theory
Doctor PhD Student in Philosophy - Psychology: Cognitive
Self-taught Writer
Self-taught Ufologist
Specialist Self-taught in Remote Sensing
Self-taught as a Structuralist of thought models
Postgraduate Student Strategic Intelligence and Management
Postgraduate Student in Neuro-learning
Postgraduate Student in Psychomotricity
Postgraduate Student in Interdisciplinary Neuropsychology
Postgraduate Student in Psychosomatic Psychology
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