:: Cognição: o software do cérebro
Cognição: o software do cérebro
Cognição é o conjunto de elementos
necessários para a formação e apropriação de um conhecimento. Estes elementos
podem ser descritos como: estímulos, atenção, percepção, memória, tomada de
decisão, resposta motora, raciocínio, valoração, juízo, intuição, imaginação,
racionalização, pensamento, mentalização, emoção e linguagem.
Os estímulos são as fontes primárias
de ativação cerebral. São compostos pela captação de componentes físicos e
químicos presentes no ambiente. Um ser vivo está a todo instante absorvendo
informações pela canalização de estímulos, que são catalogados, distribuídos pela
massa cefálica e acondicionados a uma estrutura reativa que funciona condicionada
aos fatores de conformidade e inconformidade, tolerância e intolerância, e,
aspectos ligados à volição dos indivíduos.
A atenção é um estágio em que um
indivíduo estabelece um foco sobre um ou mais estímulos ativados. Ela é
responsável pela canalização e ramificação mais profunda, por parte dos
neurônios, que permitirá futuramente criar elos e fatores de recorrência da
ativação da memória. Por canalizar muita energia orgânica existe uma clara
tendência do fator de concentração está restrito pelo tempo de sua utilização.
Não é à toa que a maioria dos comerciais de TV não dura mais do que 30
segundos. Tempo necessário para ativar e desativar a atenção do telespectador,
e introduzir nova mensagem que será acondicionada em outra parte do seu
cérebro, aliviando a parte anteriormente preenchida.
A percepção é um olhar atento à
informação que foi adicionada à mente. Ela ocorre quando o organismo grava uma
informação primária, e passa recorrentemente a acessá-la, ampliando seu
significado, adicionando novas estruturas e comparando-as com outros elementos
similares. O ato de perceber funde-se como elemento primário para geração de conhecimento.
O núcleo é o objeto do meio ambiente inserido na psique em que o sujeito é
capaz de referenciá-lo, interpretando de forma lúdica suas características
essenciais.
A memória é o hardware ou meio
físico em que os elementos sutis da mente são acondicionados. Existem três
tipos de classificação de memórias: memória de curto prazo, memória de médio prazo
e memória de longo prazo (UCB, 2013). Na memória de curto prazo a fixação das
informações estão restritas a poucos segundos. São suficientes para ativar as
funções mais importantes dos indivíduos; Na memória de médio prazo o indivíduo
é capaz de manter informações ativas por até algumas horas, são necessárias
para o planejamento, coordenação e a vida laboral; e, por fim a memória de
longo prazo guarda as informações mais representativas de um indivíduo, que são
aquelas que o núcleo sináptico ao ser fabricado e desenvolvido acessou mais profundamente
a rede neural.
A tomada de decisão é uma reflexão que
envolve ativação da memória. Os indivíduos tenderão a reações cujas informações
armazenadas na memória dão uma maior sustentabilidade. A complexidade para
definir um provável resultado de uma ação para uma tomada de decisão se deve ao
fato que as conexões cerebrais são paralelas, o que permite que a junção de um
novo estímulo possa escalonarmente alterar o resultado esperado para uma ação.
Resposta motora é a capacidade do
cérebro para reagir frente a um estímulo e encaminhar um contraestímulo que
ative o corpo biológico. Geralmente a resposta motora ativa a memória de curto
alcance por ser mais rápida e apresentar soluções dinâmicas on time. Quando o
foco de atenção de um indivíduo volta-se para seu sistema motor existe uma
forte tendência ao desenvolvimento de habilidades, pois a percepção irá evoluir
e novas informações são agregadas de forma a permitir uma maior complexidade e
possibilidades de interação com o meio ambiente onde este indivíduo está
inserido.
Raciocínio é a funcionalidade que
permite ao indivíduo ativar mais de uma percepção em sua memória, na área que é
comumente conhecida como mente, e chegar a novas conclusões a partir das
informações disponíveis. O raciocínio poderá ser declarado por vários métodos,
entre eles: o indutivo; o dedutivo; o inferencial; o lógico; o espiritual;... o
indutivo irá partir de uma informação individualizada para uma generalização; o
dedutivo fará o procedimento inverso, da generalização para uma
individualização; o lógico encontrará conexões válidas a partir de regras de
coesão definidoras de saídas de informações válidas de um universo (conjunto de
premissas) determinado; o espiritual irá ativar conteúdos de manifestação da fé;...
A valoração é a atribuição lógica
quantificadora do estímulo na forma de percepção que o ajudará em uma tomada de
decisão. Ela compõe um fator de proporcionalidade matemática entre as árvores
neurais ativadas onde as mais expressivas e recorrentes ganham uma atenção
maior que outras áreas menos abastecidas. É um componente lógico de suma
importância, pois minimiza recursos cerebrais uma vez que não é necessário
gerar novamente o estímulo para chegar a uma conclusão sobre a mesma
experiência ou parecidas, bastando apenas ao indivíduo acessar o valor que lhe
conferido, resumindo assim o esforço na realização de tarefas.
O juízo de valor é o desdobramento
de uma valoração. Ele representa um conceito individual sobre um grupo de
conceitos cada qual com seu valor. Aqui há a formação da personalidade, pois o
indivíduo encontrará os fatos, considerações e conhecimentos em que acredita ou
não. Uma tomada de decisão passa por um juízo de valor principalmente quando
ativadas pelas memórias de médio e longo prazo.
Intuição é a manifestação de um
nível de raciocínio não expresso por símbolos. É um tipo de lógica sensorial
muito ligada aos sentidos do corpo humano. Pode fundir-se ao ambiente pela
aproximação, reconhecimento e pela similaridade de fenômenos. É um diagnóstico vibracional
ligado a expressão motora do ser humano.
Imaginação é a utilização de um
espaço interior mental que servirá de pré-ambiente, onde eventos, fenômenos e
projeções são armazenados. O termo está ligado à ativação de imagens e sons
sobre a mente. Através dela é possível criar, compor, recompor, montar, tecer e
intuir construções alternativas para a realidade.
Pensamento é uma forma complexa de manifestação
psíquica onde as percepções, na forma de signos sonoros ou visuais são
processados e ordenados em cadeias sequenciais lógicas e servem para ajudar os
indivíduos a comporem e transmitirem o conhecimento que foi catalogado e
armazenado na mente. Cabe lembrar que primeiro o estímulo é armazenado no cérebro
pela ativação dos neurônios (processo sináptico), ao ser percebido é armazenado
na memória, recebe atributos e conceitos, uma vez esta memória ativada, os
elementos cognitivos descritos anteriormente migram para a mente, sofrendo um
processo de ideação para só depois converter em pensamento.
Mentalização é um processo de
conversão de pensamentos de forma a ampliar seus efeitos sobre o indivíduo. É
massificar as ondas mentais no sentido de firmar um conhecimento e colocá-lo em
sua memória de médio e longo prazo. Esta prática faz a rede neural ficar com um
alcance mais profundo no córtex cerebral. Algumas linhas de raciocínio, como o
positivismo utilizam deste conceito para aprimorar a mente dos praticantes,
elevando os valores e juízos de valores de determinados pensamentos em
detrimento de outros que não agradam.
A emoção é um tipo de manifestação
corpórea que é acessada via estímulos dos sentidos em conjunto. É fundamental
para a regulação hormonal dos indivíduos. Infelizmente a cultura ocidental não
valoriza os aspectos a ela inerentes. Pode-se dizer que esta função é um grande
diferenciador entre as espécies superiores das espécies inferiores.
Linguagem é o conjunto de sinais,
signos, elementos de coesão e coesivos, código, representações e lógica de
ordenação própria capaz da transmissão de conhecimento por intermédio do
aprendizado contínuo dos estímulos captados pelos indivíduos.
17/10/2013 - Max Diniz Cruzeiro
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Max Diniz Cruzeiro
Electronics Technician
Bachelor of Statistics
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MBA in Marketing and Social Networks
Postgraduate in Clinical Neuroscience
Postgraduate in Psychoanalytic Theory
Doctor PhD Student in Philosophy - Psychology: Cognitive
Self-taught Writer
Self-taught Ufologist
Specialist Self-taught in Remote Sensing
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