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:: Conhecimento Autoavaliativo [Série – LVII]


Conhecimento Autoavaliativo [Série – LVII]

O Conhecimento Autoavaliativo é aquele que se apropria de uma informação e é capaz de dar uma volta sobre ela mesma, colocando-a como um objeto de estudo onde sua consequência é medida ou proporcionada, para que conclusões lógicas sejam a resultante destas forças que permitam indagar algo sobre a informação primária para uma tomada de decisão mais consciente.

Um ponto chave de sucesso para um pensamento autoavaliativo é o uso da auto-observação. O indivíduo deve criar uma partição em seu intelecto em que as informações primárias ficam retidas por um instante antes que uma resposta efetiva seja liberada como uma resposta motora.

A partir do ambiente virtual que se estabelece dentro do indivíduo a informação canalizada passa a ser avaliada em seus múltiplos sentidos de dimensões. Esta avaliação cria distintas saídas em que proporcionará ao usuário um rol de possibilidades interativas que poderá desencadear o processo que se encontra retido dentro do intelecto.

Esta habilidade cognitiva de antever processos antes que eles exerçam atividades motoras no organismo humano é uma habilidade muito importante para o gerenciamento da mente e das transformações que ocorrem correntemente a cada adição de novos estímulos.

A autoavaliação pode ser encarada como um dos elementos de suma importância para a filosofia e as ciências racionais.

O fato de haver certo retardo para uma tomada de decisão por parte de uma pessoa não caracteriza, quando da utilização de um modelo autoavaliativo, uma diminuição de sua eficiência como uma resposta, mas pode ser encarada como uma ampliação da efetividade com que a resposta seja desencadeada de forma mais eficiente de forma a produzir bons resultados, o que a médio e longo prazos irá minimizar o esforço pela realização de outros procedimentos parecidos que podem ser resgatados como vivência para a ativação da lembrança como um ensinamento válido e eficaz condicionado a um aprendizado mais prolixo.

O aprendizado autoavaliativo possui diferentes níveis de atuação:

O primeiro deles é aquele em que o indivíduo absorve a informação e busca dentro de si as respostas para suas conclusões lógicas.

O segundo nível o individuo busca no ambiente a resposta que se fusiona a sua interatividade.

O terceiro nível o indivíduo busca em outros seres uma medida comparativa para avaliar seu conhecimento diante dos fatos que envolvem o processo de decisão de sua mente.

O quarto nível o indivíduo é capaz de gerenciar correlações sobre várias fontes de informações: cognitivas, ambientais, outros seres.

O quinto nível o indivíduo é capaz de estruturar uma metacognição em que o efeito da autoavaliação provém de uma estrutura mecânica-indutiva que sobressai de forma procedural capaz de automatizar o processo de conhecimento de si mesmo sem que o indivíduo desloque o seu centro de atenção para determinar as melhores escolhas que deseja para sua vida.

Para modelos eficientes de autoavaliação são necessários que os componentes sejam precisos e a noção de causalidade esteja entrelaçada para formar estruturas de pensamento robustas o suficiente para explicar pelo embasamento da retórica aplicada.

As noções de valoração e juízo são substanciais para que o modelo autoavaliativo traga informações importantes que agregam conhecimento e aprendizado ao indivíduo.

O principal benefício de uma autoavaliação é a redução dos riscos inerentes à coisa que está sendo avaliada.

O papel do observador é internalizar o máximo de informações possíveis para que a gestão dos processos de avaliação consiga abastecer de dados de alta performance.

Uma vez compreendido um processo o indivíduo está apto a migrar o seu eixo de atenção para a geração de outras informações tão nobres, o que lhe dará como subproduto resultados da coisa assimilada na forma de um aprendizado sistematizado em que poderá utilizar como uma biblioteca sensorial toda vez que se fizer necessário para seu desenvolvimento pessoal.

A ampliação do conhecimento por meio do aprendizado serve como um portal de informações disponível para que diante de semelhanças os efeitos negativos de uma ação não se reproduzam de forma contínua uma vez que existe a compreensão dos fatores que levam ao viés extraídos através da vivência.

A autoavaliação deve servir de métrica para que o indivíduo possa compreender sua relação consigo mesmo, suas interações com o ambiente e com as coisas e outros seres que permutam o mesmo espaço físico de uma existência compartilhada.

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23/08/2014 - Max Diniz Cruzeiro
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Max Diniz Cruzeiro

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