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:: Linearidade Numérica


Linearidade Numérica

 

Todo sistema numérico puro é linear e te falo isto como Estatístico. As diferenças de densidade na manipulação numérica causam uma ondulação física sobre a matriz numérica perfeita transformando o sistema numérico numa medida tendenciosa a satisfazer uma equação de densidade que a tipifica.

Então se tenho na noção de crescimento f(x) = (b-a)/a uma nova métrica,... eu estou pegando uma malha de energia numérica pura cuja propriedade fundamental é a equidade das informações e estou transcorrendo pela minha linea (linearidade) uma tendência que afetará o padrão neutro das observações que estão padronizadas.

No entanto, se alguém fosse contestar esta falta de linearidade como fazer uma relação entre f(g) = Função de área e f(h) = Função de perímetro, ela estará trabalhando com duas dimensões de densidade. É verdade que cada transformação numérica afeta o princípio equidistante de uma base numérica. Quando se cria uma terceira relação: f(k) = f(g)/f(h), ela acabou de afetar as leis que regem cada uma das partes f(g) e f(h) isoladamente e cria-se um terceira dimensão com regras combinantes entre as duas primeiras.

Imagine você quadrados com lados 1m e 1m; 2m e 2m; 3m e 3m; 4m e 4m. E você resolva elaborar o cálculo do perímetro e área de cada um deles respectivamente e encontre como resposta: perímetros: {4m; 8m; 12m, 16m} e para as áreas: {1m2; 4m2; 9m2; 16m2}. Repare que somos induzidos a perceber que quanto maior o lado mais significante são as medidas. Porém se formos pegar a representatividade do perímetro em relação a área, encontraremos o que podemos supor erroneamente uma incoerência matemática, onde: f(k) ={4m/1m2; 8m/4m2; 12m/9m2; 16m/16m2}. Aparentemente se observamos apenas as unidades numéricas temos a falsa impressão que na medida em que aumentamos o tamanho do lado de nosso quadrado a relação f(k) diminui, o que nos induziria a ter como percepção errada que o sistema numérico decimal é uma furada.

Porém podemos observar que: as unidades numéricas estão em dimensões distintas, uma condiciona-se a lei de comprimento/distância em metros (m) e a outra, a área, condiciona-se a outra lei cuja densidade é medida em metros quadrados (m2). Se tivéssemos o inverso da f(k)-1 poderíamos ser induzidos também a raciocinar que as relações entre a área e o perímetro obedecem às leis matemáticas de uma métrica linear. Mas a questão não é ficarmos brincando de trocar parâmetros de uma referência para outra. E sim, observar que quando mergulhamos uma transformação ou um novo componente em uma métrica linear ela irá fatalmente afetar o ordenamento natural ou puro de sua sequência numérica.

Entende agora por que não há precisão numérica quando trabalhamos na manipulação algébrica dos números? Tem-se que compreender a lógica vital da densidade, cuja falha não está no sistema numérico puro não manipulado por nenhuma sentença ou força matemática. Se uma medida não explica bem um evento, a culpa não é do sistema numérico, mas sim da falta de conhecimento de todas as variáveis que estão interferindo sobre o modelo. Outro problema que ocorre muito é a falha de precisão das instrumentações que medem um fenômeno.

O que é um exemplo sistema numérico puro:

Ex.: -... -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4, +5, +6, +7, +8, +9, +10....  (Pelo menos em uma dimensão os dados são observados de forma uniforme que no caso do sistema decimal é a distância, sob esta ótica é linear)

Quando mergulham-se outras leis em um sistema puro faz-se uma distorção que pode inferir alguma informação do comportamento de algum fenômeno físico ou químico:

Ex.: mergulho uma luz numa densidade (2x+1)/3

Então meu espectro estará condicionado à seguinte lei:

 

... -6,33; -5,66; -5,00; -4,33; -3,66; -3,00; -2,33; -1,66; -1,00; -0,33; 0,33; 1,00; 1,66; 2,33; 3,00; 3,66; 4,33; 5,00; 5,66; 6,33; 7,00; ...

 

A nova dimensão afetou o princípio de linearidade do pensamento, sinal da existência de fatores físicos e/ou químicos que estão interferindo sobre um determinado fenômeno observado. Para isto servem os números, para medir o que varia quando tem-se uma distribuição uniforme perfeita que sirva como uma métrica ou unidade de medida. Assim é possível compreender um fenômeno, fazer cálculos, medir seus efeitos, calcular tendências, relevância, dimensionalidade,... entre outros.... porque partimos do princípio da comparação entre o não observado e o observado. Neutralidade e Evidência. E fazemos isto manipulando dimensões diferentes, desníveis tudo pela comparação de densidades típicas de cada função.



09/05/2014 - Max Diniz Cruzeiro
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Conversando com Luiza Rosa:









#000565# Nossa Vida na Era Arbórea

Na Era Arbórea a maioria de nossas cidades eram em cima de árvores do tamanho das Sequoias. Havia grandes animais no solo, e muitos tigres perigosos, que caçavam principalmente crianças. A população se conectava de uma árvore para outra através de pontes suspensas de madeira. Eram muitos primatas que ficam circulando de uma árvore para outra, brincando com as crianças que se deslocavam de um andar para outro. Havia aproveitamento dos galhos laterais das árvores para utilizar a madeira das construçõs das habitações. Eram cidades inteligentes, planejadas, e muito belas em termos de harmonia arquitetônicas. Tínhamos sistemas de elevadores e sistema de Telecomunicações que permitia os moradores se comunicarem entre si dentro de nossas cidades Arbóreas.

Para um migrante adaptar sua alma ao Planeta Terra é necessário mais ou menos 1.000 nascimentos para moldar seu Plana A DENSIDADE das plantas e animais na produção de benefícios cooperados entre espécies.

Respondendo a Leitores, nas amarras das pontes suspensas nós tínhamos sistemas de extensores, que detectava uma tensão além da sustentação de uma árvore, quando a força da natureza derrubava uma das árvores, o que permitia que as outras árvores não fossem em efeito dominó deslocadas todas para o chão.

Nosso sistema educacional incentivava cada criança em seu processo de alfabetização a compor uma música para as árvores em Sustentação da Vida.

Arbor



Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá

Apoteme Apoteme
De ri vaka kuru mi ah
sapotê sapotê vi ah
nokuru mi vanu ciká
emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum

shovia sapotê ciká
emah lotu vi ah
Apoteme Apoteme kuru mi ah

Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá

Arbor conecta Darma
Arbor conecta Darma
Arbor conecta Darma
o hum
o hum
o hum

Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá

Apoteme Apoteme
De ri vaka kuru mi ah
sapotê sapotê vi ah
nokuru mi vanu ciká
emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum


Kaligula era o nome da Árvore da minha casa Arbórea. E Apoteme o nome do fruto que ela gerava para nossa cidade Arbórea.

Sapoteme era o nome da flor de Lotus que a árvore Kaligula fazia a floração nos galhos e nas copas das árvores.

Arbor é a forma que chamávamos no Continente Arbóreo vários coletivos: Era árvore, era casa, era cidade, era estado, era país, era continente e também o planeta. ARBOR era um nome sagrado SEMELHANTE A PALAVRA VIDA. AQUILO QUE SEMEIA VIDA. Kuru mi significa em linguagem Arbóreo Criança, na forma que eu cunhei é a criança que gera uma ação de alguma coisa em relação a Kaligula (A Arbor) no sentido da conexão de Lotus, com o enlace da VIDA.

Em Arbóreo colocar o termo --- no --- antes de uma palavra significa negação do termo. nokuru mi vanu ciká

A tradução mais próxima para o Texto é:

nokuru mi vanu ciká (O Jovem/homem // A Jovem/Mulher vamos fundir)

emah lotu vi ah (Em emanação através da Flor de Lótus da Arvore Kaligula)

Respondendo leitores: sapotê é a forma carinhosa de falar FLOR FECUNDA DE UMA ÁRVORE.

Kaligula gu ah gu ah malaga fá (Traduzindo em Arbóreo é como se eu falasse que a árvore Kaligula geme forte com o vento). É uma qualidade da árvore ser firme e forte no solo dentro das cidades na ARBÓREA.

shovia sapotê ciká (A Flor fecunda caia fundindo-se)

emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum (A emana&ccdil;ão da flor de Lotus da Árvore Kaligula conduz a/ é a via / da Unidade)

Quando eu recuperei a música do equipamento Estelar talvez eu tenha errado a tradução correta da palavra conecta, que acredito ser o certo ser cone.

Arbor cone ah Darma
Arbor cone ah Darma
Arbor cone ah Darma

De ri vaka kuru mi ah (Faça a transformação da criança no sentido de...)

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Kodomo - O jogo do Conhecimento















Mamãe: a história de uma banana








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Max Diniz Cruzeiro

Electronics Technician - Centro Educacional de Taguatinga Norte - CETN

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Self-taught Writer - Universidade Estelar à Distância

Self-taught Ufologist - Grupo Cientítico de Ufologia - EBE-ET

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Postgraduate in Interdisciplinary Neuropsychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA

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