:: Conhecimento Colonizador [Série - CXXXV]
Conhecimento
Colonizador [Série - CXXXV]
O conhecimento Colonizador é
atribuído um conjunto de informações uniformes que permitem a estrutura dominante
de uma colônia gerir seus negócios na gleba colonizada.
Geralmente o interesse colonizador
não está em seus habitantes, mas sim na estrutura do modelo econômico em que o
principal é a manutenção dos recursos quando o país sede necessitar em utilizá-los.
Embora na história humana
não se conheça outra estrutura de dominação que não envolva o teor econômico se
existisse outras formas de sistema de permuta em uma civilização constituída e
outra em via de constituição, o que unifica a necessidade do colonizador é um
aspecto tangível que o espaço tridimensional oferece como recurso a uma
necessidade metropolitana.
Ao colono ele espera
constituir sua vida de forma livre, ao colonizador aguarda que enquanto o
colono esteja em sua fase de transição ofereça a partilha de seu entendimento
sobre a área ampliada a fim de aprimorar um conhecimento seu de que venha a
necessitar um dia, para uso econômico ou um repensar em escala social.
Para garantir a fixação dos
colonos em terras agregadas é necessário que o incentivo moral, material e
espiritual abastece o candidato a colono com o reforço motivacional suficiente
para que ele possa desenvolver suas atividades laborais dentro daquilo que ele
deseja para sua vida.
Por outro lado espera o
colonizador que em troca deste deslocamento possa o colono ser fiel e colaborar
com a metrópole toda vez que se fizer necessário para o desenvolvimento da
relação entre as partes.
Esta subordinação em que o
colono é capaz de se subjugar ao colonizador é estabelecida por sistema de
troca e partilha, onde o colonizador oferece ao colonizado os instrumentos para
seu desenvolvimento, os aspectos de viabilidade econômica para seus projetos e
a proteção e segurança desejada para que o colono possa garantir a sua
continuidade dentro de um ambiente não controlado em que os fatores que
envolvem os ecossistemas ainda não foram totalmente mapeados pela metrópole.
Quando a metrópole já detém
todo o conhecimento da área agregada geralmente ocorre uma ruptura do
pensamento do colonizador em observar a região agregada como um fator de
dispêndio em que a atração por seu usufruto não é mais visualizada como
vantajosa para a metrópole.
Nesta fase a área da colônia
já está suficientemente autoabastecida e é capaz de se sustentar sem que haja
dependência dos recursos da metrópole. Isto faz despertar um senso de
revanchismo nas áreas colonas em que se observa a dependência pelo deslocamento
de recursos para a metrópole como sendo algo imoral e que não se vincula mais a
necessidade de manutenção da colônia por parte da metrópole.
Este sentimento desagregador
em que os colonos passam a praticar em seus hábitos do comportamento humano
acaba por gerar uma classe de pensadores que estão dispostos a dialogar com a
metrópole com o objetivo de se chegar a um consenso para que o sentido de
liberdade possa ser estabelecido, seja ele pela aproximação do vínculo entre as
partes ou pela noção de partilha em que geraria um processo de independência
entre as glebas a fim de que cada agente possa seguir seu caminho idealizado
por seus habitantes.
Os passos para a conquista
novamente no significado da liberdade nas áreas colonas estão no fortalecimento
do estado colonial, na criação de sua própria cunhagem de moeda, na partilha
dos recursos e impostos em que são alocados de forma crescente para o
desenvolvimento da própria área colona, da solidificação de uma cultura de
aperfeiçoamento e aprendizado da conquista do espaço tridimensional pela
absorção do conhecimento e ruptura da cultura metropolitana que passa a ser
observada como uma aculturação social – um fenômeno de imposição cultural da
área metropolitana frente ao universo colono.
O processo de transição de
uma independência de uma área colona passa também por uma fase de afirmação de
valores e princípios natos, em que os descendentes das metrópoles não passam
mais a se enxergarem como elementos da cultura que formou a colônia.
Quando o consenso não é
estabelecido entre colonos e colonizadores afloram na sociedade grupos rebeldes
cuja missão é defender a separação dos princípios, do espaço territorial e
apropriar do conhecimento dinamizador que resultará na separação definitiva da
dependência metropolitana.
Quando o colonizador concentra
muito poder em suas mãos é possível que a rebeldia do pacto colonial cause
movimentos de guerrilha, e levantes polulares que possam convergir em guerras
civis que afetem as áreas de colônia com repercussão nas áreas metropolitanas.
Mas quando o processo de independência
é consolidado o senso comum da fraternidade cria laços mais expressivos entre a
metrópole e a área de colônia em que as nações passam a se ajudar mutualmente e
a compartilhar valores comuns conquistados na etapa colonial. Este protocolo de
intenções entre as partes geralmente é observado na forma de incentivos,
tratados, compensações e reconhecimento secundário ou complementar da
cidadania.
LenderBook Company
07/01/2015 - Max Diniz Cruzeiro
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Deus é Onisciente, Onipotente e Onipresente.
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Conversando com Luiza Rosa:
#000565# Nossa Vida na Era Arbórea
Na Era Arbórea a maioria de nossas cidades eram em cima de árvores do tamanho das Sequoias. Havia grandes animais no solo, e muitos tigres perigosos, que caçavam principalmente crianças. A população se conectava de uma árvore para outra através de pontes suspensas de madeira. Eram muitos primatas que ficam circulando de uma árvore para outra, brincando com as crianças que se deslocavam de um andar para outro. Havia aproveitamento dos galhos laterais das árvores para utilizar a madeira das construçõs das habitações. Eram cidades inteligentes, planejadas, e muito belas em termos de harmonia arquitetônicas. Tínhamos sistemas de elevadores e sistema de Telecomunicações que permitia os moradores se comunicarem entre si dentro de nossas cidades Arbóreas.
Para um migrante adaptar sua alma ao Planeta Terra é necessário mais ou menos 1.000 nascimentos para moldar seu Plana A DENSIDADE das plantas e animais na produção de benefícios cooperados entre espécies.
Respondendo a Leitores, nas amarras das pontes suspensas nós tínhamos sistemas de extensores, que detectava uma tensão além da sustentação de uma árvore, quando a força da natureza derrubava uma das árvores, o que permitia que as outras árvores não fossem em efeito dominó deslocadas todas para o chão.
Nosso sistema educacional incentivava cada criança em seu processo de alfabetização a compor uma música para as árvores em Sustentação da Vida.
Arbor
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Apoteme Apoteme
De ri vaka kuru mi ah
sapotê sapotê vi ah
nokuru mi vanu ciká
emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum
shovia sapotê ciká
emah lotu vi ah
Apoteme Apoteme kuru mi ah
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Arbor conecta Darma
Arbor conecta Darma
Arbor conecta Darma
o hum
o hum
o hum
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Kaligula gu ah gu ah malaga fá
Apoteme Apoteme
De ri vaka kuru mi ah
sapotê sapotê vi ah
nokuru mi vanu ciká
emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum
Kaligula era o nome da Árvore da minha casa Arbórea. E Apoteme o nome do fruto que ela gerava para nossa cidade Arbórea.
Sapoteme era o nome da flor de Lotus que a árvore Kaligula fazia a floração nos galhos e nas copas das árvores.
Arbor é a forma que chamávamos no Continente Arbóreo vários coletivos: Era árvore, era casa, era cidade, era estado, era país, era continente e também o planeta. ARBOR era um nome sagrado SEMELHANTE A PALAVRA VIDA. AQUILO QUE SEMEIA VIDA. Kuru mi significa em linguagem Arbóreo Criança, na forma que eu cunhei é a criança que gera uma ação de alguma coisa em relação a Kaligula (A Arbor) no sentido da conexão de Lotus, com o enlace da VIDA.
Em Arbóreo colocar o termo --- no --- antes de uma palavra significa negação do termo. nokuru mi vanu ciká
A tradução mais próxima para o Texto é:
nokuru mi vanu ciká (O Jovem/homem // A Jovem/Mulher vamos fundir)
emah lotu vi ah (Em emanação através da Flor de Lótus da Arvore Kaligula)
Respondendo leitores: sapotê é a forma carinhosa de falar FLOR FECUNDA DE UMA ÁRVORE.
Kaligula gu ah gu ah malaga fá (Traduzindo em Arbóreo é como se eu falasse que a árvore Kaligula geme forte com o vento). É uma qualidade da árvore ser firme e forte no solo dentro das cidades na ARBÓREA.
shovia sapotê ciká (A Flor fecunda caia fundindo-se)
emah lotu vi ah
o hum
o hum
o hum (A emana&ccdil;ão da flor de Lotus da Árvore Kaligula conduz a/ é a via / da Unidade)
Quando eu recuperei a música do equipamento Estelar talvez eu tenha errado a tradução correta da palavra conecta, que acredito ser o certo ser cone.
Arbor cone ah Darma
Arbor cone ah Darma
Arbor cone ah Darma
De ri vaka kuru mi ah (Faça a transformação da criança no sentido de...)
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Kodomo - O jogo do Conhecimento
Mamãe: a história de uma banana
Materiais para a produção de Filmes
Max Diniz Cruzeiro
Electronics Technician - Centro Educacional de Taguatinga Norte - CETN
Bachelor of Statistics - Universidade de Brasília - UnB
Postgraduate in Clinical and Business Psychopedagogy - Universidade Católica de Brasília - UCB
MBA in Marketing and Social Networks - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Clinical Neuroscience - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Psychoanalytic Theory - Centro Universitário de Brasília - UniCEUB
Doctor PhD in Philosophy - Psychology: Cognitive - Bircham International University
Doctor Honoris Causa - Bircham International University
Self-taught Writer - Universidade Estelar à Distância
Self-taught Ufologist - Grupo Cientítico de Ufologia - EBE-ET
Specialist Self-taught in Remote Sensing - Universidade Estelar à Distância
Self-taught as a Structuralist of thought models - Universidade Estelar à Distância
Postgraduate in Strategic Intelligence and Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Interdisciplinary Neuropsychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Psychomotricity - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Human Rights - Universidade Católica de Brasília - UCB
Postgraduate in Neuro-learning - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Psychosomatic Psychology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Self-taught Specialist in Neuro knowledge - Biblioteca Memorium da Via Láctea
Postgraduate in Psychodrama - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Cognitive Behavioral Therapy (Foco: Terceira Idade)- Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Educational Management - Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB
Postgraduate in Neurolinguistic Programming (NLP) - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Biotechnology - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Educommunication - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Digital Journalism - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Creative economy - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in MBA in Design Thinking - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Crisis Communication in Public and Private Organizations - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate in Behavioral Economics - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Functional Nutrition - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in EXECUTIVE MBA IN AGRIBUSINESS ECONOMY AND MANAGEMENT - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Executive MBA in Strategic Advertising Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Music Management - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Theology and Culture - Faculdades Integradas AVM - UNYLEYA
Postgraduate Student in Sustainable development - Uniprojeção
Memória: No dia de lançamento do App-Web Fev[28]/2018 o banco de dados internacional foi frágil para identificar o idioma Português. As consultas somente desencadeavam informações corretas se as PALAVRAS NÃO ESTIVESSEM ACENTUADAS. Nossa solução será colocar uma função no campo BUSCA no qual a palavra colhida é transformada para uma palavra sem acento para gerar corretamente a busca no mysql.
"O que exatamente este estudo que você desencadeia irá causar em nossa mente?"
Aprofundamento
Pesquisa
Ocupação
Renda
Exercício para a mente
Reflexão
Novas tendências de raciocínio
Pacificação
Deixará os usuários mais "espertos" quanto a influência da excitação não autorizada
Avanço tecnológico
Possibilidades de integração
Senso crítico
Serve para guia de consulta
Serve para relações jurídicas
Autodiagnóstico clínico (quando a pessoa percebe a tendência no seu cérebro, pela familiaridade do tema ela se distancia do fluxo de pensamentos)
Mais estabilidade interna e externa
Obs.: são razões multidimensionais, não dá para pensar linearmente.
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# Benefícios;
# Dinheiro em Espécie;
# Melhorias;
# Expansão Programada;
# Bens, produtos e Serviços;
# Valoração de nossas atividades (Imagem);
# Destaque e Reconhecimento
# Canalização de recursos para nossos players a fim de que o desenvolvimento percebido contemple nossas atividades.
Os pagamentos seguem de acordo com o Modelo de Percepção Econômica de nossos Clientes cuja base principal é a visualização de um BENEFÍCIO DE NOSSO CLIENTE em que uma parcela do GANHO DE NOSSO CLIENTE é revertido em moeda de troca para a Atividade da LenderBook de acordo com a consciência do CLIENTE. Nossos clientes estelares podem efetuar o pagamento conforme os meios legais estabelecidos dentro de seus agrupamentos e seus parceiros no planeta terra.
Max Diniz Cruzeiro
Agradecemos a todos os nossos Clientes Estelares que já efetuaram o pagamento das atividades nos encaminhando via telepatia projetos para a LenderBook COMO FORMA DE PAGAMENTO.
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Agradecemos aos nossos Clientes Socialistas, principalmente amigos que contribuiram extendendo benefícios em suas horas de recreação, lazer e alimentação.
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_países_por_índice_de_alfabetização
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:: Relatório do Concurso Whatsapp
Torno público todo o aprendizado, do concurso Whatsapp, que já encaminahdo para o SENADO FEDERAL e para o MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO.
O intuito deste informativo é a leitura seletiva, para que cada setor apenas adquira a informação relativa a sua área, caso você deseja fazer a leitura integral será de responsabilidade do leitor em saber das informações aqui catalogadas. É permitido divulgar essa informação nestes moldes para quaisquer seguimentos. (37 páginas de word) Para acessar entre na LenderBook
Atenciosamente,
Max Diniz Cruzeiro
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100% of the production of texts is in Portuguese!
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ADIÇÃO (17/Jul/2017) NO SITE LenderBook
Previsão para Setembro de 2016
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Max Diniz Cruzeiro
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The brothers who are outside the celestial vault,
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On Earth as elsewhere
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Spare us the misunderstanding that arises from our essence
Just as we are able to reflect and
limit the badly that arises within us and in relation to other beings
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To build together a heavenly nation for the common good.
Bem-Vindos aos agrupamentos Celestiais
Aos irmãos que estão fora da abóboda celeste,
obrigado pela sua existência,
Venha a nós tudo o que procede de ti que for bom,
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Assim na Terra como em outros lugares
Sejamos merecedores de nosso próprio sustento
Perdoai-nos a incompreensão que aflora de nossa essência
Assim como somos capazes de refletir e limitar o mal que aflora dentro de nós e em relação a outros seres
Se souberes de alguma falta minha, me mostre o caminho para me recuperar.
Para construirmos juntos uma nação celestial para o bem comum.
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